文档介绍：《向英雄致敬》教学设计
八一希望小学周世坤
    教学目标:
1、能通过查阅书籍、报刊等收集相关信息,并对信息进行分       
析、归类。
2、通过活动了解英雄的事迹,了解先烈、英模成长的风雨历程。
3、能够大胆表达自己的观点,,并能与伙伴进行交流,养成倾听     
伙伴意见的习惯。
4、发挥组内每位学生的特长,培养小组间的团结合作精神。
教学重难点:
对学生进行革命英雄主义教育,激发他们对英雄们的热爱与怀念。
活动准备:
1、学生准备:从有关英雄人物的图书、报刊、网站上收集英雄模范的事迹和歌颂其先进事迹的诗歌、快板、歌曲、名人名言等。
2、教师准备:收集有关英雄图片、报刊、网址等
教学过程:
一、   导入
师:同学们,每当清明节的时候,我们都要去烈士墓地祭扫缅怀那些长眠地下的英雄,那么在你们的心中是怎样理解英雄的呢?请说说自己的看法?
生:~
师:为了表达我们对英雄的敬意,让我们一起向英雄致敬。
板书课题:向英雄致敬
师:前一阵我们确立课题后将英雄进行了整理与分类,大体我们归为四类,分别是——
生:民族英雄、战争英雄、当代英雄和平民英雄
板书:民族英雄
      战争英雄
      当代英雄
      平民英雄
师: 通过大家研讨商定,将综合实践活动第二单元《向英雄致敬》我们确立了4个子课题,大家回顾一下。
出示4个子课题
大家人人分工明确,人人动手参与,一定有许多收获和令人难忘的小故事,这节课就将三个活动小组的成果汇报展示给大家,我希望同学们能大显身手、各展所长,让我们一起走进英雄的世界。哪组想先和大家来交流和分享一下你们的成果?
二、   民族英雄汇报展示
生:我是第一小组组长xxx,我们的组名为精灵小组,我们的口号是xxxxxx,我们小组课前经商讨研究,我们精灵小组确定的主题是(1)搜集民族英雄材料世事迹。(2)为什么他们这些人物被称为民族英雄?我们通过查阅书籍、上网搜集材料等方式来完成任务主题的。现在我们精灵组为大家讲一讲民族英雄的事迹
(1)          林则徐
(2)          郑成功
(3)          戚继光
(4)          诗歌朗诵《诗赞英雄岳飞》
三、   战争英雄汇报展示
师:           一个个英雄的名字震撼华夏,为后世留下了一段悲壮崎岖的传奇,为了国家和民族的解放事业,多少英雄儿女冒着敌人的枪林弹雨,打开了通向全人类解放的康壮大道。那么同学们想一想,在我们以前学过的课文中,大家还记得那些英雄?(与语文知识联系、整合)
生:~
第二小组学生汇报战争英雄事迹
引入抗战小英雄王二小,齐唱歌曲《二小放牛郎》
(1)          雷锋
学生展示课下搜集雷锋的图片并讲述战争英雄雷锋的光荣事迹
(2)          黄继光
(3)          拓展碑文的含义
(4)          快板表演《夸英雄》
四、   当代英雄汇报
师: 是啊,董存瑞、刘胡兰、邱少云、黄继光他们这些英雄,以自己英勇的牺牲为代价,铭刻着彪炳青史的殊荣和光耀。无数中华儿女高举旗帜与时俱进,现如今又有多少新时期的当代英雄,;谱写了人类社会的新篇章。
第三小组汇报当代英雄事迹
(1)