家乡的小吃.doc

文档介绍：永吉县实验小学自强学案
课题
家乡的小吃
导学人
徐闯
学科
美术
年级
六年
上课时间
第11周
课时
1课时
课型

总课时
11
本节知识点
1、让学生了解家乡艺术了解民间艺术的独特魅力。
2、学习民间艺术表现手法。
落实方法
独立自学、
小组合作、
教师指导
检测手段
作业展示、
抽测
学习
目标
1、让学生了解家乡艺术了解民间艺术的独特魅力。
2、学习民间艺术表现手法。
3、培养学生热爱祖国传统文化的情操。
重点
难点
重点:通过了解有关本地区饮食文化历史和习俗,加深对本地区民族传统饮食文化的了解。
难点:尝试多种表现方法。
教具
学具
ppt课件
教法
学法
讲授法、示范法
自主探究法、小组合作法
求知过程
课堂环节
教师活动
学生活动
组织教学
导入
讲授新课
一、了解家乡房子的特点和变化,了解家乡房子的特点课前大家都观察了自己住的房子,并把它的样子画了下来。现在,我们一起来欣赏一下: (1)谁愿意介绍一下自己的作品? (2)在绘画、欣赏和评时的观察中,你觉得我们住的房子有什么特点? 小结:我们住的房子大多是楼房;也有的是平房,或者说砖瓦房,红红的瓦,白白的墙,这一切构成了家乡一道独特的风景。此外,在我们的周围还有许多老房子,让我们去看一看。
二、 1、通过比较,感知家乡房子的变化(1)(出示制作的“老房子”课件)想一想:我们家乡有没有这样的老房子?你喜欢这样的老房子吗?它哪些地方给你留下了深刻的印象?
2、①你在哪里见过这样的老房子? ②给你印象最深的是什么?说说你当时的感受。
3、全班交流。同学们,我们生长在江南水乡,让我们一起来画我们家乡的老房子——江南水乡。 A、讲解线条画(1)勾画外轮廓形及比例。(2)从主要部分入手。(3)线条明确,有密变化。(4)明暗对比强烈。 B、讲解色彩描绘的方法。(1)在初步概括的线条画基础上作色,线条不要有明暗变化,只要线条明确。(2)线条、色彩画分两种清淡,稍有色差及鲜灰变化。(3)以色块为主的,线条只要框出结构即可,色块鲜明,对比强烈。
一、了解家乡房子的特点和变化,了解家乡房子的特点课前大家都观察了自己住的房