文档介绍：教师年度发展规划
随着新课改的实施,对教师的专业知识和教学能力有了新的要求、更高的要求,教育教学中也出现了新的问题,怎样加强专业知识和理论的学****才能使自己与时俱进?怎样在实践中研究,才能及时解决问题、提高自身的学****能力、教学能力、科研能力,促进自身的专业发展?
一、基础性素养
1、有健康、内在、持续的发展动力,努力使自己成为有事业心,有责任心,有爱心,不断更新的教师。
2、注重加强对数学、科技等知识的学****在不断积累、养成的过程中,使自己具备宽厚、扎实的文化底蕴。
3、提高自己的分析能力,学会发现问题,找出问题根源,解决问题方法,不断地设计发展性的目标和任务,能反思、重建,具有敢于探索的开拓精神。
二、专业知识、专业技能
1、努力学****比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。了解学科体系、结构、知识,了解教学改革发展动向,并且了解学生,读懂学生。进一步研究教学如何关注学生的兴趣与需求,加深对“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的理解和认识,提升教育教学的研究与实践水平。
2、更新教育观念,不断学****与反思,勤动笔,勤动脑。这其中最重要的一点就是必须持之以恒,认真反思,及时积累专题研究的第一手资料,每年要留有痕迹,写一些教学笔记和心得,做一个有思想的新形势下的教师。
3、优化教学设计。教师应学****和掌握教学设计的思想、方法、技能,并通过不断反复实践和探究,逐渐达到熟练、精湛的程度。
三、教学方面
认真学****课程标准,深入钻研教材,备好上好每一节课,与同备课组教师互相听课评课,使课堂教学中少留遗憾。
针对所教班级基础差开展行之有效的分层教学,争取在期末考试中,缩短与其他班的差距。
提高教师专业化水平,应具备的教学设计技能有:
(1)制定教学目标的技能
(2)分析处理教材的技能