文档介绍：中班语言活动
七色围巾
文苑小学幼儿园
亓慧敏
设计意图:本次活动选自《山东省幼儿园幼儿用书》(山大出版社)第六主题的内容,主要目标是让孩子们懂得谦让,这对于现在多是独生子女的孩子来说是一个很关键的品质,但生活的环境却往往让孩子们养成了以自我为中心的性格,借“七色围巾”的故事却可以在一定程度上改变这一情况。因考虑5月份天气已经比较热,在日常生活中已经用不到围巾,所以将这一活动提前进行,以适应季节的变化。
活动目标:1、懂得互相谦让才能受到别人喜爱的道理。
2、认真观察图片,想象讲述角色对话。
3、理解故事内容,能以表演的方式复述故事。
重难点分析:1、重点:理解故事内容,明白谦让的道理。
2、难点:以表演的方式复述故事。
活动准备:利用教学挂图自制的PPT、故事录音、一条彩色围巾、表演用道具(小舞台、小动物图片)
活动过程:(一)导入
设置郊游的小情景进入主题。
指导语:“咦,老师的围巾去哪了?小朋友们知道吗?我们一起来找一找吧!”
(二)展开
1、认真观察图片,讨论分析场景并想象角色对话。
(1)PPT播放第一幅图,请幼儿观察并提出问题:
“是谁捡到了老师的围巾?”
“它们在做什么?”
“其它小动物有什么反应?”
(2)指导语:“小动物们都不理长颈鹿了,它们该怎么办呢?”
由幼儿提出解决方案。
教师点评,并引出之后的内容。
指导语:“让我们来看看它们究竟是怎么做的吧!”
(3)PPT播放第二幅图,请幼儿观察并提出问题:
“谁飞来了?”
“它们为什么会落在围巾上呢?”
(4)PPT播放第三幅图,请幼儿观察并提出问题:
“天气有什么变化?”
“长颈鹿把围巾当做了什么?”
“它们会说些什么?”
(5)PPT播放第四幅图,请幼儿观察并提出问题:
“天气又有了什么变化?”
“