文档介绍：2011年盐城市思想品德
《中考说明》解读
盐城市初级中学陈巧云
2011年盐城市思想品德
《中考说明》解读
一、认识《中考说明》的地位和作用
二、准确把握和使用《中考说明》
一、认识《中考说明》的地位和作用
《中考说明》是规范中考命题的纲领性文件和指令性要求。它主要发挥三个方面功能:
一是规范考试内容(考什么)。如:考试范围、具体考点、考试的能级要求等;
二是规范命题形式(怎么考)。如:试卷结构、题型比例、试题难度等。
三是教师有效指导学生进行最后总复****的指南.(怎么教)
二、准确把握和使用《中考说明》
㈠关于考试性质与命题依据
㈡关于考试的要求(命题要求)
㈢关于考试形式及试卷结构(怎么考?)
㈣关于考查范围与考试内容(考什么?)
㈤关于题型示例
(六)关于综合练****和样卷
㈠关于考试性质与命题依据

中考是义务教育阶段的终结性考试。考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。因此,中考兼有初中毕业考试和高级中等学校的选拔性考试双重性质,主要发挥着导向与甄别选拔两大功能,这就要求试题既要有较强的信度、效度,还要有必要的区分度和适当难度。

⑴相关教育文件:如教育部的《初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》、《盐城市中考方案》、《盐城市中考说明》
⑵《思想品德课程标准(实验稿)》的目标要求。
⑶苏人版《思想品德》教材。
⑷学生的学****生活实际。
㈡关于考试的要求(命题要求)

⑴在思想价值导向方面:坚持以学生的发展为本,引导学生学会过有意义的生活,做负责任的公民,促进学生良好的思想品德形成,体现新的人才观和教育观。
⑵在立意要求方面:坚持“能力立意为主,知识立意为辅,突出价值立意”的原则,关注学生的情感、态度、价值观,体现三维一体课程目标,突出试题导教、导学、导行的教育价值。
⑶在能力要求方面:注重通过学科主干知识的联系与整合,引导学生在活动中探究,注重考查学生的创新思维和创新精神,重视考核与发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决简单问题的能力、交流与合作的能力。
。“有利选拔、兼顾水平、平稳过渡、稳中求变”的命题指导思想。
“思想性、人文性、综合性、实践性”的学科性质和“教育性、应用性”的学科特点。
(1)选材体现时代性、地域性、应用性和探究性。应该选取时代化和生活化突出的话题,兼顾农村和城市,引导学生在真实的情境中感受、选择、体验、探究,关注热点,重视实践。
(2)试题及答案具有一定的开放性,坚持以生为本,体现人文关怀。
㈢关于考试形式及试卷结构

考试仍然采用开卷、笔试形式。

(1)题型(与2010年基本一样)
全试卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷为选择题;Ⅱ卷为非选择题。
选择题,在四个备选答案中,只有一个最符合题意的答案(即四选一)。
非选择题包括简要分析题和实践与探究题两种题型。