文档介绍：英语实习基地建设对学生专业素养提升的有效性研究
【摘要】英语实习基地的构建是提升英语专业素养,强化对英语工具性作用的发挥的重要尝试,需要将实习基地的构建看成一个完整的系统,通过对教师队伍的整合,评价制度的重新构建等要素出发来进行提高和完善系统的功能。
【关键词】英语实习基地;专业素养;有效性
建立英语教学实习基地,从根本而言,是基于理论联系实际的需要,具体而言,是由英语教学的特点所决定的。英语是一门实践性非常强的学科,在传统的教学中,主要是基于考试制度的不合理的安排与设计,我们更多的高校过于偏重书本知识的学习而学习,忽略了英语作为基础性的工具而存在的价值,所以尽管开展了多年的英语的学仍然不能让人满意。实习基地的建设,是学习从书本走向运用实践环节的一个重要的沟通媒介,通过一定形式的实习活动,学生可以将掌握的书本的英语知识加以运用,其对专业素养的提升至少表现在以下几个方面,诸如对专业知识的巩固,及时发现书本知识掌握上的漏洞和不足;发现英语学习的新的价值所在,事实上,学会对英语知识的灵活的运用,将其工具性的作用在更大程度上发挥才是英语学习的关键所在,而这也正是英语实习基地构建的基本目的所在。
一、传统的英语实习之中存在的问题
我们将英语的实习按照时间关系,区分为传统的英语的实习和新形势下的英语的实习,而其中的时间区分点就在于英语实习基地的构建。前者称之为传统的英语实习。在传统的英语实习中我们发现其中存在着诸多的不合理之处。
传统的英语实习在时间上没有保障。笔者发现在很多高校的英语实习之中,通常将实习的时间安排为六到八周作用,而且实习采取的模式也是以集中见习为辅,而分散实习为主,其中通过采访得知,众多的学生的英语实习仅仅是作为一个形式而完成,缺少必要的积极的主动的实习,甚至有的学生并没有开展实习。而学校在实习工作上的安排表现出明显的信心不足,教师的课程设置时间非常的有限,所以如果遇到教师繁忙的情况下,教师通常将更多的时间安排给学生自己活动,所以难免使得实习的过程流于形式,而忽略了其实质的功能与作用。而实也是参差不齐,很多教师的口语表达不够流畅,语法知识又较为薄弱,而在备课上,由于受到实习性质的影响,显得较为松懈,没有花费充足的时间在备课工作上,所以课堂的安排十分不合理,处于随意的状况。实习基地的缺乏也是较为普遍的现象。一方面是由于学校和教师的教学观念上的错误所致,另外一方面是由于学校在该方面的教育经费的不足,预算的不够,此外学生对于实习的态度也在反过来影响了学校对于实习问题的关注程度,他们大多数对于实习都是采取的无所谓甚至是排斥的态度。
二、英语实习基地的建设对学生英语素养的提升
英语实习基地的建设是一个完整的系统工程。我们不能仅仅将它看成一个形式上的工程的设置,更应该看到系统工程中各个要素的配置以及要素之间的功能的协调发挥。在英语实习基地的建设中我们应该注重提升实,建立合理的实习评价制度等等。
英语教学的实习工作对英语学科的学习显得尤为重要,它是专业型人才培养的一个非常重要的组成部分,是一项长期性的也是较为艰巨的任务。而实习基地的构建,为学生英语的实习提供了一个较为固定的场所。在构建英语实习基地工作上,要强化师资队伍的构建,尤其是英语教师对于语言基本技能的把握和培养上,为此,