文档介绍：课题字母第一课时
学习目标:
能听说认读写Aa Dd Ee Ff。
学习难点:
认写以上字母.
教与学的活动:
修改补
充内容
,教学生认识四线格。
先教师教,挑学生起来练习认读。认读完再一起读。
。
一个一个在黑板上书写英文字母Aa Dd Ee Ff,写完一个教学生读并且写,一个个的进行。
(Practice)
(1)游戏
玩Let’s play中的游戏“开火车”。一个一个的起来读写字母哪个人说错了就连说些三遍。
作业:
从Aa Dd Ee Ff一个写三遍在作业本上。

板书设计:
Aa Dd Ee Ff
学习反思:
学生第一次上英语课,热情很高,个个都很专注地听着。他们对英语的好奇心非常有利于以后的英语学习,我要从多多方面下功夫,保持学生的学习兴趣。本课后学生能正确认读,正着打乱顺序都会认读写这一节课所学的字母。
字母教学第二课时
学习目标:
-Ll。
学习目标:
能听懂会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...并能够在实际情境中运用。
能听说认读本课时主要生词。
能听懂所说指示语,并能按照指令作相应的动作。
学习难点:
认写以上字母.
学习重点:
本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
教与学的活动:
修改补
充内容
学习难点:
自我介绍用语I’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。
。
挑学生单个起来练习认读。认读完再一起读。
。
一个一个在黑板上书写英文字母Gg Hh Ii Jj Kk Ll,写完一个教学生读并且写,一个个的进行,到Ll结束。
(Practice)
(1)游戏
玩Let’s play中的游戏“开火车”。一个一个的起来读写字母哪个人说错了就连说些三遍。
作业:
从Gg到Ll一个个写三遍在作业本上。

教法与教具准备:
1教材相关人物的面具或头饰
2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具
3教材相配套的录音带
板书设计:
Gg Hh Ii Jj Kk Ll
教与学的活动:
修改补
充内容
学习反思:
这几个字母里面抓住重点写和读以上字母,Hh Ii这儿好多学生认不出来,教师应该叫学生多读,多写。
字母教学第三课时
学习目标:
能听说认读写字母Mm-Rr。
学习难点:
板书设计:
认写以上字母.
教与学的活动:
修改补
充内容
学习反思:
。
挑学生起来练习认读。认读完再一起读。
-Rr的字母。
一个一个在黑板上书写英文字母Mm Nn Oo Pp Qq Rr,写完一个教学生读并且写,一个个的进行,到 Rr结束。
(Practice)
(1)游戏
玩Let’s play中的游戏“开火车”。一个一个的起来读写字母哪个人说错了就连说三遍。
作业:
从Mm-Rr一个个写三遍在作业本上。

板书设计:
Mm Nn Oo Pp Qq Rr
学习反思:
这几个字母里面抓住重点写和读以上字母,Pp Qq Rr这儿好多学生认不出来,教师应该叫学生多读,多写。
字母教学第四课时
学习目标:
能听说认读写Ss-Zz
学习难点:
认写以上字母.
教与学的活动:
修改补
充内容
。
挑学生起来练习学过认的字母,再一起读。
-Zz的字母。
一个一个在黑板上书写英文字母Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz,写完一个教学生读并且写,一个个的进行,到Zz结束。
(Practice)
(1)游戏
玩Let’s play中的游戏“开火车”。一个一个的起来读写字母哪个人说错了就连说些三遍。
作业:
从Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz一个写三遍在作业本上。

板书设计:
Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
学习反思:
这几个字母里面抓住重点写和读以上字母,Ss Vv Yy这儿好多学生认不出来,教师应该叫学生多读,多写。
Unit 1 Hello 第一课时
学习目标:
能熟练的介绍自己和打招呼。

(Warm-up)
由于学生是第一次正式接受英语课的学习,