文档介绍：2009--2010学年度中山路小学校本研修方案
一、工作思路:
以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以高效课堂为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、工作目标
通过开展校本研修,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,通过有效课堂教学,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要。
三、主要工作及措施:
(一)推进质量管理更上一层。
“质量”是学校的生命线,是完成育人目标的检验杠杆,本学期将进一步研究“轻负担、高质量”的策略和方法,注重质量过程管理,向常态教学要质量,向教学研究要质量,向教学责任要质量。
(1)强化质量的过程管理。通过教研组教学情况的专题调研,分析优势,分析不足。通过质量监控,及时调控教学情况。
(2)向常态教学要质量,强化教研组内互动听课,形成高质量的课堂教学。(3)强化补差工作,强化基础知识过关制。
教研组要继续统一内容,排好计划,落实人员,出好相应的专项练习,采用小知识点过关的方式实施补差,避免零敲碎打无序的综合化。此外教师根据教学实际灵活机动开展此项工作,对后进生多一份爱心、多一份耐心、多一份关心。毕业班要加强后进生的分类辅导,利用群体的力量,提高后进生学习成绩。
(4)要增强提优工作,要让优秀的学生有拔尖提升的机会,提高班级和年纪的优秀率。教师要想尽办法采用切实有效的措施提优。
(二)做好常规管理工作
常规工作是学校教学的基础工作,为此,本学期继续加大教学常规管理工作的力度,使常规工作务实、规范、高效。
1、严格执行课程计划,规范教学违规行为。
课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念,作为在教学第一线实践的老师,必须严格执行课程计划,依法按课表上好每一堂课,教导处将通过学生访谈、随机抽查、阶段跟踪等方式了解执行课程计划状况。本学期重点对体育课、地方课程加强跟踪和反馈。
2、贯彻落实上级减负精神的规定。A、严格控制学生家庭作业量,低年级不得布置书面作业,中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过检查作业记录等跟踪调查,形成规范布置作业的意识。B、不允许由教师为学生统一购买教辅材料。
3、本学期在常规看课中将采用录像跟踪的方式,录制下教师上课的片段,作为教研活动的教学资源。
(三)开展学科特色活动研究。
围绕我校作文教学为主要抓手,在各学科领域进行了全方位的研究,积累成功的经验。以特色活动引领教师队伍的发展,促进各学科的高层面发展,提高各学科的教学质量,形成良好的教学氛围。
(四)发挥好小学科的教育教学功能,促进学生全面发