文档介绍：网络信息下载(必修)
一、基本说明
1、模块:高中信息技术基础
2、年级:高中一年级
3、所用教材版本:上海科技教育出版社
4、所属的章节:第二章第三节
5、学时数: 45分钟(计算机房授课)
 二、教学设计 
1、教学目标:巩固信息的搜索方法,了解文字、图片、网页及文件下载的基本方法,掌握不同的方法下载并保存信息,初步体会信息资源管理中文件管理的重要性。
2、内容分析:本课是主要围绕网络信息下载展开教学,本节的重点是文件下载的基本技巧,主要包括建立分类目录、使用浏览器直接下载和利用专用软件下载文件等。本节旨在培养和提升学生利用网络获取信息的能力,锻炼学生自主学****和协作学****的意识,培养学生良好的信息素养,为今后的学****和发展奠定良好的基础。。
3、学情分析:因特网信息的下载是学生比较喜欢的内容,但我们的学生知识基础的个体差异比较大,层次分布比较明显。如果不能设计合理有效的下载目标让同学们去练****很难达到很好的效果。教学中既要注重基础知识又要注意知识的拓展,保证每一个学生都能得到很好的锻炼和提高。
4、设计思路:本节课主要内容偏重实践,因此本堂课的设计思路是从具体的案例入手,用任务驱动的方式引导学生进行实践操作,在操作中引导学生多思考、实践,最后从实践中总结经验,形成一定的技能,最终达到灵活应用的目的。教师的主要任务在于设计学生感兴趣的任务,积极引导学生参与,调动学生的积极性,适当帮助基础较差的学生。
三、教学过程
教学环节及时间
教师活动
学生活动
对学生学****过程的观察和考查
及设计意图
课前
3’
投影:显示奥运会图片
播放音乐《北京欢迎你》
看、听
创设情况
导入新课 2’
搜索方法和技巧(复****br/>问:上节课已经学****了信息的检索方法及技巧,搜索到一些有用的信息,为了以后使用方便,我们怎样才能把信息保存到计算机里呢?
答:网络信息下载
学生思考回答问题
复****上堂课的内容,导入新课
创设情境问题引入
5’
投影: 请一个同学上来演示:搜索并下载MP3《北京欢迎您》。
教师:请同学们思考还有没有其它方法下载音乐
1、找一个动手能力强的学生来演示操作过程,其他同学观看。
2、学生思考、讨论
这个任务比较容易激发学生兴趣,能让学生很快进入信息技术的课堂氛围,基础一般的同学可以学****到一种文件的下载方法。基础较好的同学可以打开他们的思路,为后面的教学打下伏笔。
新授:
建立分类目录
7’
投影:请阅读教材P18-19,思考:如果下载的文件较多,怎样来管理这些文件?
【任务1】:(学生分组完成任务)
在D盘建立以自己的班级+姓名的文件夹,在姓名文件夹下按音乐、图片、网页、文件建立分类文件夹。
强调:养成建立和使用信息分类目录的****惯,方便日后的管理和使用。
1、学生阅读教材并讨论
2、学生实践操作
【前后两排四个同学为一组,相互讨论,协同完成任务】
1、让学生掌握文件夹的建立方法,同时初步体会信息资源管理中文件管理的重要性
2、教师指导基础较差的学生
新授:
浏览器直接下载信息
18’
阅读P19-21分组完成下列任务
【任务2】打开第29届奥运会的网站,并把首页保存在自己建立的相应文件夹中。
【任务3】下载奥运会会徽图像和吉祥物图像,并把图片保存在