文档介绍：浅议新课程背景下小学美术教学工作的开展
当前,新课程改革正如火如荼进行,各种新的教育理念、教育方式层出不穷,成为了小学美术教学改革工作的一道亮丽风景。在此背景下,每一位美术教师都应当针对教学工作中存在的不足进行改进与优化,尤其是要坚持以新课程理念为指导,从教学各个环节着手,与时俱进地优化与改进,促进美术教学成效的有效提高。笔者长期从事小学美术教学工作,在实践中总结和探究出了一些心得体会,本文将做简要论述。
一、教师必须转变教育理念,与时俱进开展教学工作
陈旧的应试理念制约了小学美术教学工作的有效开展,目前,部分学校教师还存在着分数论英雄的陈旧理念,忽略了学生的全面发展,将主要精力集中于语数外学科,导致美术教学不被重视。新课程改革更加侧重于体现学生的全面发展和素质化要求,每一位美术教师,无论是专职还是兼职美术教师,都应当树立正确的教育理念,以促进学生全面发展为己任。要向学生充分开展美的鉴赏教育,让他们在美的享受中提高对美术学科的学****兴趣,同时,教师要牢固树立新课程理念,不得随意缩减美术教学课时,要精心设计每一堂课的教学流程,并且在教学设计中充分兼顾学生的身心发展特点,针对性地开展教学活动。作为小学美术教师,一定要与时俱进地站在教学改革发展的最前沿,汲取先进的经验,让教学活动适应教育改革发展的需求,顺应学生身心发展的要求。
二、教师必须引入先进手段,保持教学过程生动形象
教学手段在教学活动中具有重要的促进和保障作用,尤其是近年来,随着教学条件的改善,各地区、各学校普遍添置和配备了多媒体教学手段,这样的先进手段具有演示生动形象的特点,作为美术教师,也应当发挥这一手段的辅助功能。针对有些教师教学过程中忽视信息化手段的运用这一状况,笔者在教学中将多媒体手段充分融入到每一个环节,让其在形象演示中引导学生接触各种类型的美术作品,领悟世界著名画家的代表作。小小的鼠标让学生遨游于艺术的殿堂,这样的演示效果是其他任何教学手段所无法实现的。笔者在教学活动中,还运用多媒体手段进行相关美术知识的介绍,让学生对各种流派技法具有全面深入的了解。新颖的多媒体手段在小学美术教学中起到了润滑剂的作用,让课堂氛围变得更为融洽,让教学信息变得更为生动形象,让教学过程变得更为活泼有趣,为学生营造了更具吸引力的魅力课堂。
三、教师必须改进教学模式,充分彰显学生主体地位
在小学美术教学中,许多教师****惯于师徒式的教学过程,无论是素描、中国画还是手工制作等等,都是教师在上面示范讲解,然后要求学生开展模仿操作,这样单向过程,制约了学生参与性的实现。笔者在教学中,对传统的单向教学模式进行了优化与改进,一方面将教学活动中的许多给予环节设计为探究环节,尤其是在一些美术知识的教学中,更多的是提出“为什么”,让学生结合课前预****中搜集的信息和教材内容进行回答,让学生的思维状态始终处于较为活跃的层次。另外,在各种技巧技法的教学中,笔者还有意识地让一些学生走上讲台进行示范,讲述自己的学****技巧,在这样的过程中,学生的积极性被有效调动起来,参与的欲望也更为强烈。有些时候,笔者还将教学权交给学生,让一些学生来代替教师进行知识点的讲解,从“教师讲、学生听”转变为“学生讲、大家听”,学生在讲的过程中,既是对其他学生思维方式、技巧的一次指导,也是对自身理解掌握的一次巩固,同时活跃了课堂教学氛围,一举三得,为教学成效