文档介绍：日月潭教学反思-日月潭教学反思日月潭课堂实录及叫教学反思
日月潭课堂实录及叫教学反思
一、课堂实录
课前谈话:
师:这节课我们学****一篇新课文。与电视机里的老师和小朋友一起学****我们应该注意什么呢?
生:我要注意电视机里老师提的要求。
生:还要注意您提的要求。日月潭课堂实录及叫教学反思
生:我们还应注意电视机里的小朋友是怎样学****的。
师:对。日月潭教学反思同学们,准备好了吗?上课!
教学过程:
师:这节课,我们学****第9课《日月潭》,请看电视。
师:每当我看到日月潭这三个字,心中总是充满了许多情愫。我想到了祖国的宝岛台湾,想到了我们日夜思念的台湾同胞。电视机前的同学们,当你看到日月潭这三个字的时候,你想说些什么呢?
师:你想说些什么呢?
生:日月潭是什么样子的呢?
生:日月潭在哪呢?
生:它为什么叫日月潭呢?
师:说得好,我们看看电视机里的同学是怎样说的。
生:我想知道日月潭在什么地方。
生:图中的日月潭很美,我也想去那里旅游。
师:我们就一同去欣赏日月潭的风光吧!
这就是风景秀丽的日月潭风光,请同学们借助拼音认认生字,读读课文,看谁能把课文读正确、流利,开始吧!
师:有谁听清电视机里的老师提的要求了?
生:老师说让我们翻开书读读课文,借拼音认生字,把课文读正确、读流利。日月潭教学反思
师:你真是个会倾听的孩子。下面就请大家按老师的要求来读课文吧。
师:现在我们开火车读课文,每人读一个自然段,出现读错的地方大家一起及时纠正。小火车谁来开?
师:同学们不但字音读得准确,课文读得也很流利。请继续看电视。
师:日月潭的风景很美,同学们的朗读也不错。请电视机前的同学们分组再读读课文,一边读一边想象日月潭的美丽风光,读完课文,你们想知道的就一定会知道了。
师:请大家读课文,完成两个任务:第一个任务是一边读一边想象日月潭的风光;第二个任务是想一想,从读中你能知道什么呢?开始吧。
师:我们继续看电视。
师:请同学们先分组互相交流,你们读了课文知道了什么?
师:我们同座也来交流交流,从读文中你知道了什么。
师:我们再看电视。
师:电视机前的同学们,请你和我们交流交流,通过读课文你们知道了什么呢?
师:刚才老师让我们交流什么呢?
生:让我们与电视里的小朋友交流读课文后知道了什么。
师:请你们认真听他们是怎么说的,听后老师要请你们说一说他们都知道了什么。
生:我知道了日月潭是台湾的风景名胜。
师:你是从哪些句子