文档介绍：如何对单亲家庭孩子进行成长教育
随着我国离婚率的逐年增高,单亲家庭孩子自然而然形成了上升趋势,这是一个令社会学家和教育人士非常担忧的现状,因为父母离异,不仅涉及夫妻感情的破裂和家庭解体,而且也影响到了他们子女在成长过程中衍生出来的一系列社会问题,比如,饮食起居缺少照顾、遇到困难缺少帮助、受到外人歧视等问题,更主要的是他们在心灵成长上的问题。
单亲家庭的孩子和许多正常家庭的孩子一样,都是独生子女,父母离异之前,充分享受到了父母的爱护和家庭的温暖。而父母离婚后,只能由一方教育抚养,这就让孩子产生一种失落感和无助感。据心理学家分析,单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱导致心理失衡,常常感到孤独、忧郁、寂寞、失望、偏执,往往会情绪低沉、心情浮躁、性格孤僻。这就直接影到了他们以后的人生观和价值观,为此,对单亲家庭孩子的成长教育是家长和教育人士迫在眉睫、至关重要的一件大事。
那么,如何对单亲家庭孩子的成长进行正确的引导和教育呢?首先,作为学校的班主任教师,应具有一颗高尚的心灵和无私奉献的精神,要对单亲家庭的学生怀有一颗关爱之心。单亲子女往往受到社会一些人的冷落和偏见,因而性格上容易变得内向、自卑,对生活失去信心。班主任教师平时应该多关心帮助这样的学生,发现有偏执的言语和举止要及时找他们谈心,要晓之以理、动之以情地与他们耐心细致地沟通,做循循善诱的思想工作,重视情感方面的需要,多给他们提供精神上的支持。
据当代健康学家分析发现,目前,国内在校患忧郁症的学生有明显的上升趋势,而患上这种疾病的学生多数来自于单亲家庭。此病症临床表现为病人不愿与外界沟通,自卑心强,情绪低落压抑,严重的还有自杀的倾向和行为。患上忧郁症的学生除了自身心胸狭隘和天生的性格孤僻外,主要是缺乏外界的正确引导和教育,缺少有人关爱和帮助的结果。
可以说,特殊的家庭环境和特殊的生活经历,造成了单亲孩子的特殊心理状态。在单亲家庭中,由于家庭的变故,使孩子经常处于不安、紧张、忧愁和思念的情绪之中,严重地阻碍了其生理及心理的健康发展。这样一来,班主任教师就应该教育他们有一颗自尊、自强、自爱、自励的心,鼓励他们不要逃避社会,主动与人交往,培养其开朗乐观的性格和健康高尚的人格,以适应社会的进步和发展。
单亲孩子的家长,既要当妈妈,又要当爸爸,在子女的教育问题上,几乎依赖于学校的教育,这就让单亲家庭的孩子养成了自由散漫、唯我独尊的性格,而这样的性格对他们的学习和心理成长极为不利。为了使单亲孩子的身心得到健康全面的发展,班主任还应该经常与单亲子女家长沟通会面,和家长们讲清父母是孩子第一任老师的重要性。只有教师与家长共同教育学生,才能收到事半功倍的效果。
孩子是祖国的花朵,未来需要他们去开拓、去建设,为此,作为一名人民教师,不仅教授他们文化知识,更应该关心他们的精神成长。尤其是在教育单亲家庭学生时应该有别于正常家庭子女的教育,应讲究方式和方法,将爱和管教适当结合,帮助他们打消其自卑和孤独心理,不仅要给他们物质上的帮助,更应该给予他们精神上的鼓励。
教育家第斯多惠说过:“教育的艺术形式不仅仅限于对学生传授知识,而在于善于激励、唤醒和鼓舞。”所以说,教师在教授学生知识的同时,应该让他们清楚知道,克服自身弱点,是自强、自立的基础,使他们能自觉自愿地在老师的严格管理和真挚关怀下成长进步,让他们充分感受到学校这个大