文档介绍：我国高等教育教学管理体制创新研究
摘要:我国高等学校所面临的环境变化对高等学校教育教学管理提出了新的要求,高等院校教学管理工作,必须根据形势的发展,积极研究和探索高等院校教学管理体制与运行机制的问题和对策,完善制度体系,以提升高等院校教学和人才培养质量。要提高教学质量,就必须深化教学管理改革,特别是要加强教学管理体制的创新。大力促进人力资源开发,完善制度体系,为国家和社会培养更多的应用型人才和技术性人才。
关键词:高等教育教学管理体制创新对策
基金项目:高教研究文章用的课题号《基于服务本位的高等教育人才培养体制改革研究》吉林省教育科学“十二五”规划课题批准号gh12331,立项时间为2012年6月。
高素质的人才是经济发展的不竭动力,是经济增长的决定因素。21世纪随着经济全球化、一体化的发展趋势,面对知识经济时代下的人才竞争和目前我国人力资源的现状,作为人才培养基地的高校,如何加强教学管理体制的创新,转变传统教学观念,培养符合时代要求和社会发展需要的、具有现代创业精神和实践能力的高素质创新人才,对于我国高校的发展具有一定的现实意义。
一、我国高等教育教学管理体制创新的必要性
(一)培养现代化事业建设人才的需要
教育是国家发展、民族振兴、社会进步的基石。高等教育是国力强大、民族昌盛、社会文明的重要推动力,承担着培养人才、发展科技、服务社会和传承创新文化的重要任务。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,在国家发展中具有十分重要的地位和作用。当今和未来的国际竞争,归根到底是人才的竞争。通过高等教育教学管理体制改革创新,可以提高教育水平,培养高素质人才,为社会和经济的发展提供源源不断的动力。
(二)发展社会主义经济的需要
在计划经济体制下形成的我国高等教育教学管理体制已经不能适应现在社会的需求。而市场经济体制的建立和发展就要求高等教育教学管理体制改革创新与之相适应。市场经济和高等教学管理是相辅相成的,市场经济的运行发展需要高等教育管理人才的支持,而高等教育管理的发展同样也需要市场经济提供办学资源支持,因此,高等教育教学管理体制要深化改革,培养出各类高级人才,积极适应市场经济的发展要求,为建设中国特色的社会主义现代化事业服务。
(三)高等教育自身创新和发展的要求
高等教育的创新能推动我国科技进步、建设创新型国家。面对当今世界科学技术的迅速发展,世界经济格局新的变化,综合国力的激烈竞争,作为拥有多学科优势、人力资源丰富及深厚的科技基础的高等学校,必须不断进行自我调节和发展,实现高等教育领域管理体制变迁,扩大高等教育规模,全面提高高等教育教学质量,大力增强科学研究能力,积极适应经济与社会发展的需求。
二、我国高等教育教学管理体制创新研究方法
(一)构建学生研究性学习课程体系,优化课程结构
1、建立和完善学分制下的高校课程管理体系,要建立课程管理委员会。课程管理委员会由各个学科中的教授、教学管理人员、学生、用人单位组成,主要负责课程的设置、审核和管理。课程管理委员会主要分两级设立,一个是学校层面,另一个是院(系)层面。课程管理委员会中不但有管理方面知识的人,还有懂高深专门知识的专家,可以根据市场和学生的需求,使管理委员会发挥组织、指导、评估、协调、宣传的功能。
2、适当开设综合性课程。综合化是当今课程发展的一个新的趋势,