文档介绍：现代教育技术在体育教学中的运用
摘要面对新形势下的体育教学,应紧跟时代脉搏,转变教学模式,加快改革步伐,发挥现代教育技术装备的优势作用,实现体育教学的最优化,全面落实体育教学的三维目标,为学生的身体健康和形成良好的体育素养奠定坚实基础。
关键词现代教育技术;体育教学;课程标准
中图分类号: 文献标识码:b 文章编号:1671-489x(2012)34-0026-02
在以往的体育教学中,教师多是按照教材上的内容进行设计,全班学生都按照教师的事先安排做到四个统一,即:统一的活动目的、统一的动作要领、统一的活动内容、统一的活动范围和活动时间。这样教学,课堂气氛不活跃,学生学习积极性差,学生的自主性学习得不到很好的发挥,个性特长也不能突显出来,更谈不上合作学习和创新教育,极大地制约了学生体育潜能的发挥,不能培养体育尖端人才。
在初中体育新课程标准的指导下,改变体育教学理念,注重以人为本的教育,即关注每一个学生的个性发展,课内外突出学生的主体地位,充分发挥学生学习的内在潜能,注重个性特长的发挥。在体育教学中,笔者把现代化的教育资源与体育教学进行了有机整合,大大改善体育教学环境,提高学生学习体育的兴趣。学生主动参与到体育教学活动中,提高学生的综合实践和合作探究能力,为学生进一步发展奠定基础。
1 改变教学观念,全面落实现代化教学理念
当今社会是信息技术飞速发展的时代,伴随教育现代化步伐的加快,体育教学的现代化也是历史发展的必然。现代教育技术手段辅助课堂教学,以其独特的资源优势吸引着每一位接触者。它那形象直观、生动趣味的展示能调动学生学习的积极性,提高学生的思辨能力,帮助学生解决学习中的难点,综合提高学生的学习效率。
例如,在学习有关体育的发展史或者体育常识性知识时,教师照本宣科,学生会厌烦,感觉枯燥乏味。但利用网络学习,利用多媒体课件进行展示,会收到意想不到的教学效果。如在学习相关体育场地的参数或者体育器材的参数时,就可以放手让学生上网搜索相关信息,进行自主学习或者小组合作学习。教师也可以运用多媒体课件进行形象直观的展示,使学生对每项数据或者参数都感兴趣,易于理解和接受,收到很好的教学效果。
具体来说,在讲有关乒乓球台面或者篮球场地的长、宽和高时,在讲解乒乓球、篮球、羽毛球、田赛、竞赛等的发展史时,或者在学习有关球类、跳跃类、投掷类等技术参数时,教师可以课前制作好ppt课件,或者利用网络在课上逐一展示,也可以让学生来展示,多方面刺激学生的视觉、听觉,收到很好的学习实效。
当然,学生除了这样学习新知外,教师还可以给学生设置要学习的问题,让学生在课下通过自学或者小组合作学习,过一段时间后,利用专门时间进行课上汇报交流,利用多媒体技术进行展示,达到相互更正或补充的目的。这样教学,学生的自主性得到充分的发挥,学生学到的知识不仅仅是课本上的东西,还容纳了很多课外资源,包括网络上的、电视上的、生活中的等,丰富了学生的视野,提高了学生的实践技能。通过整合教育资源,改变教学模式,真正实现现代教育技术为教学服务,收到很好的教学实效。
2 通过体育专题活动,培养学生体育学科素养
在学科教学中,教师必须加强对学生学科素养的培养。体育教学更应这样。学生能够通过体育学习,了解体育发展史,理解学习体育的用途,掌握操作技巧。这样学生自觉理解强身健体、为