文档介绍：中心小学“品味书香,快乐成长”读书活动方案
一、活动宗旨
读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定通过开展形式多样的读书活动,旨在激发学生读书的兴趣与热情,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
二、活动目标
,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的****惯;
,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学****发展奠基;
,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显学校素质教育的办学特色。
三、活动主题
品味书香,快乐成长
四、活动安排(分三个阶段)
第一阶段:启动阶段( 11月2日-12月31日)
。做好环境布置,出好班级黑板报,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味。
,建立校园读吧,完善班级图书角、的建设;班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员。
。
第二阶段:活动阶段(1月2日-6月1日)
、小书童、小书迷、悦读明星和书香班级(负责人:)
根据学生寒假、暑假读书情况和参加一起测评的考试情况评选小书虫、小书童、小书迷和悦读明星(通过3本羸取小书虫书签、通过5本羸取小书童书签、通过7本羸取小书迷书签、通过9本羸取悦读明星书签);学期末,学校根据学生参加一起测评的考试情况继续评选小书虫、小书童、小书迷和悦读明星,并根据学生参加一起测评的考试情况评选书香班级。
(负责人:)
德育处打印小学少儿读书推荐书目,分发到各语文老师,有选择地介绍给学生,各班到图书管理员处借阅图书(定时交换),并在全校范围内举行好书推介会。(11月12日前完成)
(负责人:)
各班按时组织学生到就近的读吧进行课外阅读,由各语文老师安排时间。(常年开展)
(负责人:)
以年级为单位开展,时间5-6分钟,选择好的文章诗歌,利用早读时间诵读,培养学生良好的朗读****惯,感受语言文字的韵律美,意情美,学校将利用节假日(清明节、端午节)举办校际比赛。
(负责人:)
各班负责组建同学间的好书交换站,落实具体实施办法,并定期举办好书交换看活动,力求加大好书阅读效率,一月不少于二次,常年坚持,逐渐在年级间开放,开展换一本好书,交一个书友,长一点知识活动。(常年举行)
(负责人:)
各班要做好充分准备,引导学生多看课外书,并在班级里做好选拔工作,并推选5名同学生参加