文档介绍：哈拉干德希望小学“体育、艺术2+1项目”实施工作方案
“体育、艺术2+1项目”(以下简称“2+1项目”)是教育部深入落实《教育振兴行动计划》,进一步推动学校体育和美育的改革与发展,有效促进中小学生德智体美全面发展的一项重要工程。为全面推动我市中小学实施“2+1项目”,推进学校体育、艺术教育特色项目可持续发展,使更多的中小学生掌握基本的体育技能,形成艺术特长,特制订本方案。
一、实施对象
初中、小学学生。
二、实施原则
(一)实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为基本原则,切实树立“健康第一”的思想,根据学生的健康发展需要,系统地设计能够切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。
(二)实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程改革为核心,深入贯彻新课程理念,积极推进新课程标准的有效落实。要设立适当的体育、艺术选修项目,最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣,大力推进阳光体育运动,有效提高学生的运动技能、艺术技能水平。
(三)实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育校本课程为基础,逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系,形成学校的体育、艺术特色项目,彰显学校特色。
(四)实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导,通过转变教育观念和各种业务培训,提高广大体育、艺术教师的教学能力,以满足实施“2+1项目”对教师教学技能的要求。
(五)实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件,根据推进“2+1项目”的需要,加强学校体育、艺术场馆的建设和体育,艺术器材的配备,在加大教育投入的同时,合理配置体育、艺术教育资源,以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新要求。
三、项目内容
根据教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》精神,我市中小学“2+1项目”设置的内容包括:
(一)体育技能
1、体操类
首选项目:艺术体操(形体练****健美操、舞蹈、技巧和轻器械体操(跳绳)。
任选项目:双杠、单杠、跳跃。
2、田径类
首选项目:耐久跑。
任选项目:100米、跳高、跳远、实心球(铅球)。
开放性项目:200米、400米、110米栏、400米栏、三级跳远、铁饼、链球。
3、定向越野
首选项目:个人定向。
开放性项目:自行车定向赛。
4、球类
篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、板羽球、毽球、网球、手球、垒球。
5、民族传统体育
首选项目:武术基本功和基本动作,青年拳单练、健身拳、剑术、短棍。
开放性项目:形意、八卦、太极、南拳、通背、劈挂、翻子、象形、查、花、炮、红、华、少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械。
6、游泳
(二)艺术技能
1、音乐表演类
钢琴、手风琴、电子琴、课堂乐器、中国民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、舞蹈。
2、美术类
素描、中国画、版画、水彩(水粉)画、漫画、卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术。
四、工作要求
(一)建立组织,加强宣传。各区市县、先导区教育行政部门要建立体育、艺术“2+1项目”专项工作领导小组和工作小组,具体负责本地区项目的组织和实施工作,并结合本地实际,研究制订切实可行的实施工作方案。
要加强宣传教育,提高师生对“2+1项目”工作的目的、意义的认识,积极争取学生家长的支持,形成合力,引导学生自觉地参与体育、艺术实践活动,逐步使学生掌握相应的体育技能,形成艺术特长。
(二)因地制宜,合理选择项目。各区市县、先导区教育行政部门要指导学校依托现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际,按照学生身心发展特点,合理选择确定每个学生的“2+1项目”,逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系,形成学校的体育、艺术特色项目。
(三)把握标准,科学认定技能达标。参照国家课程标准,科学把握“2+1项目”技能认定标准。“2+1项目”技能达标认定工作由区市县、先导区“2+1项目”工作小组负责指导,学校具体负责认定。各学校要细化认定办法,并力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生全员参与“2+1项目”,最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣,不断提高学生的运动技能、艺术技能水平。自2011年秋季新学年开始把“2+1项目”作为专项内容列入小学、初中起始年级学生学籍档案,并在学年末对学生“2+1项目”的技能加以考评认定。技能认定可采取现场表演、创作、测试等多种方式、方法进行。获得区(市县)级各单项比赛奖项的可直接获得技能认定。
(四)加强培训,提高教师业务指导能力。各学校要把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为“2+1项目”的先导条件,通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备“2+