文档介绍：法制教育体会
我们常说“法治社会”、“法治中国”,对这种说法很在意的人们说明他们有着一定的法治意识,但是对于法治的现实意义、法治对国家发展、文明进步、经济建设以及个人成长的重大作用还需要做进一步的认识和学****在当今社会,法制建设的作用日益突出,法治理念和由此涉及到的一系列知识和问题,都应得到人们思想上的重视和行动上的落实。虽说德治是古往今来的社会生活中都不可缺少的重要组成部分,立人先立德;但是德治从来不排斥法治,二者天然地不可离析,从来都是互为表里、相辅相成而缺一不可的。这算是我对法治问题的粗浅理解吧。
随着经济的发展,人们的物质文化生活水平得到了前所未有的提高,但遗憾的是精神文明却出现了一定程度的滞后,最突出的表现为人们道德的滑坡。稍稍放开视听,我们可以得知现实中有不少违法犯罪的现象,即使有些人事还没有触及法律的红线,但也早已超出了道德的禁区,一些违背良心道德、丧失了做人底线的恶性人事更是层出不穷,着实令人惊心痛心。具有正义感的人们尤其是具有忧患意识的人们面对生活中的一些逆情悖理以及恶性事件都会产生不安、愤怒、失望、悲哀等复杂的感情和心理,这都是很正常的。因为这代表了具有清醒意识而不至于麻木不仁的广大人民的普遍心态,他们热切呼唤着良知和道德的回归以及法制的公正廉明、法治的长治久安!
我们几乎每天可见各种各样的案例报道,每次看后我都会对受害者产生极大的同情,对行凶者有着满腔的愤懑和憎恶!案例涉及到生活的方方面面,什么类型的都有,例如抢劫***、偷窃被发现***、情杀、***、贪腐、家庭内部、亲族邻里之间、同事朋友之间等等,罪犯因一己之私或金钱等欲望而不择手段,对他人痛下杀手,有的情节极其恶劣,手段令人发指,让人不寒而栗!这不仅是为犯罪行为的放纵嚣张而吃惊,而且是对人心的变异和残忍而悲伤绝望!我不想再举出一些实例了,这些本来也不难发现;我只想透过现象来发现一些本质,找出一些该引起我们警醒的问题来。
我们看书时都知道设身处地地进入情境,方能领会到更多的蕴意,取得更好的阅读效果,那么对一些案例的解读,我们是否能够从社会的角度、站在受害者的立场上去感受一下呢?犯罪分子猖狂猖獗,所造成的恶果使多少无辜者或者受害者惨遭其害?被害人的结局给多少家庭、父母、家人造成了无法挽回的永久伤痛?当我看到见义勇为的相关报道时,心中的悲伤自是难免。一个正直勇敢的小伙子,因为发现有人行窃而出手制止,罪行被揭露、坏事遭阻遏的罪犯恼羞成怒,遂把屠刀转向他,在搏斗过程中,赤手空拳的他不幸受伤而殁。另一个因为见孤身弱者被群殴,眼看要被打坏,出于正义感挺身相救,结果也是引火烧身,搭上了性命。此类事件引起我的沉思。他们当初的动机都是出于满腔正义勇于同邪恶势力作斗争;假如罪犯们停下罪恶的黑手,对双方都是一种不错的结果,可是,被邪恶蛀蚀了的罪犯们一错到底,法治在狂暴的恶势力面前显得多么的脆弱和无奈啊!
当然,法制建设不可能一蹴而就,也不可能一开始就达完美,它也有一个渐趋完善的过程,但是如何先从最突出、最关键的问题着手,争取以最快的速度以保障广大人民的生命安全?我想这应是法制建设应迫切解决的问题。我不是法治学专业人员,但我知道社会主义建设的成果是要惠及广大人民,那么法治的终极目的呢?法治应该最大程度地打击犯罪、保护人民,这是它的本质要义吧。在更健全更有效更给力的法治出现以前,能不能有一套把人民受伤害的程度降到最低、而把犯罪分子打压得让他们不敢肆意妄为的法治准绳呢?可是,相当长时期了,我只看到违法犯罪的事实愈演愈烈,弱者照样受害,这一现象能不引起我们的警醒吗?不过,这些想象也许属于社会转型时期也即某一特定历史时期的自然现象吧。相信有关部门一定会不断加强法制和惩戒体系,为法治社会作出持续不断的努力。
就我们教育工作者来说,我们应尽哪些义务,行使哪些责任呢?在育人工程中,如何有机融入法制教育,让孩子们从小就具有法治意识和理念,从小就成为一个执法懂法守法护法的文明人呢?这值得我们每个人的深思,不只是学校教师需要努力做好法治教育,就是广大家长和社会人士都应该拥有法治观念,对自己,对孩子、对他人都能用好和维护好这一重要法宝。这既是新时代向每个公民提出的客观要求,也是维护自身和他人利益的重要武器,更是促进社会和谐、保障平安幸福的必修课题。
其实,法治教育在学校这一领域实施起来,要比在社会层面更易进行,因为它不需要繁文缛节的形式和繁琐的过程,我们每天都在对学生进行着教育,随时随地都可进行。这种随机性便利性很是优越;但要做好这一工作,就需要我们怀着一颗忠诚负责的耐心和恒心,及时地定期地对学生展开系列的法治教育即可。不过话说回来,虽然可操作性很强,但是要想取得实效,特别是取得长期的、对学生一生发挥持久作用的成效却是我们法制教育的宗旨追求,这却是教育人付出长期努力的。有些孩子进入成年、