文档介绍：音乐课教案
年组: 三年级(上)
任课教师:
学校:四平市第九中学
教学计划
学期教学目的:
以普及艺术教育为内容,把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要
音乐与人、与社会、与民族、与大自然的联系,提高音乐的感知能力。
学期教学任务:
加强实践与创造
加强综合与渗透
加强识谱知识的学习
学会1—10课歌曲,能够表演
教学重点:
歌曲的学唱
创编能力的培养
识谱知识的学习
教学难点:
创编能力的培养
识谱知识的学习
教学用具:
电子琴录音机多媒体
教学效果检验方式:
1、分组测试 2、个别测试 3、课堂表现 4、提问
5、期末测试
教学活动开展方式:
1、课堂教学 2、游戏类型活动
教学进度表
学科: 音乐教者:莫爽
周次
日期
教学内容
备注
第一周
-27
童年(一) (二)
第二周
29-
(三) (四)
第三周
5-9
草原(一) (二)
第四周
13-16
(三) (四)
第五周
14-18
友谊(一) (二)
第六周
21-25
(三) (四)
第七周
28-10月2
十、一放假
第八周
5- 9
放牧(一) (二)
第九周
12-16
(三) (四)
第十周
19-23
妈妈的歌(一) (二)
期中考试
第十一周
26-30
(三) (四)
第十二周
11月2-6
四季的歌(一) (二)
第十三周
9-13
(三) (四)
第十四周
16-20
钟声(一) (二)
第十五周
23-27
(三) (四)
第十六周
30-12月4
爱鸟(一) (二)
第十七周
7- 11
丰收歌舞(一) (二)
第十八周
14-18
复习
第十九周
21-25
期末考试
第二十周
28-31
1周2节,2周2节总4节
课题
童年
课时
四
课型
综合课
道具
电子琴多媒体录音机
教
学
目
的
《童年的回忆》、《我们多么幸福》,唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品,表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活,深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。
,初步了解速度在音乐表现中的作用。
,初步能唱准,具有一定的音准能力。
教
材
分
析
《摇啊摇》这是一首流传于上海地区的民间同谣,6/8拍,D宫调式。全曲平稳、优美,有韵律感和动感,词曲结合朗朗上口。
《小酒窝》是一首由四个乐句构成的一段体儿童歌曲,2/4拍,五声羽调式。曲调富有浓郁的民歌风格,旋律欢快、活泼,歌词生动,富有童趣,抒发了在温馨家庭中孩子甜美生活的欢乐心情。
教
学
重
点
难
点
1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱,能基本唱准。
2、休止符、有感情演唱歌曲。
教
学
方
法
讲解法合作法
教
学
内
容
及
过
程
第一课时
一、组织教学:
师生问好歌。
二、复习歌曲
1、请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/
或弹一段前奏问学生歌名。
2、唱一唱。
三、提出本学期要求
1、分组
2、宣布平时成绩记载项目(采用竞赛法)
3、常规教育
四、新歌教学
1、导入:
听《劳动最光荣》,说说乐曲情绪,并用动作表演。
听《共产儿童团歌》说说乐曲情绪,并用动作表演。
听《摇啊摇》说说乐曲情绪,并用动作表演。
2、出示童谣学生朗读
3、出示书上插图,让学生尝试怎样读更能表现图上的意境,教师采用两种方法让学生选择,学生边划船边朗读。
4、说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么?
5、放《摇啊摇》录音,学生感受歌曲情绪。
6、放《摇啊摇》录音,,学生做划船律动,体验6/8拍的强弱感。
用‘LU’哼唱。
7、放录音,学生轻声唱歌词,让学生发现最后一句唱2边。
8、再跟唱一边,找一找难唱处,
重点练唱:  3  5  1  6  │5  5  │
摇到外婆   桥
   跟琴模唱,要唱得连贯流畅,像小船在河中匀速前进,
   5拍时值唱足。
9、连唱
边唱边用动作表演(即兴表演)
10、跟唱歌谱
五、编创与活动
1、让学生说说三角铁有哪两种敲法。
2、分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。
3、分组展示
学生评价
4、出示:
3 6  5 │3  6  5│
3  5  1  6 │5  5  │
让学生试着敲一敲,说说有什么特点?(在长音处用