文档介绍：如何激发学生的学****动机
云南省德宏州盈江县太平小学武必庆
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关键词:明确目标学****动机培养兴趣创设情景
及时反馈注重情感正确评价奖惩得当
内容摘要:本文从制定切实可行的教学目标,使学生明确学****目的,及时反馈教学情况,注重情感教学,正确评价每一位学生等方面展开,阐述了如何培养学生的学****动机,从而更好的促进教学。
我们都知道在教学过程中,学生是学****的主体,学生的学****是一个不断形成和激发学****需要以及学****动机的过程。此过程需要学生学****的主动性与积极性,也就是学****动力。教学活动中必须让学生产生浓厚的学****兴趣,有了兴趣他们才能主动的去探究知识。但在这充满竞争复杂的大千世界里,面对社会上那么多人的诱惑,再加上沉重的学****负担,要让大部分学生对学****感兴趣真的不容易。所以,在学校教育中,我们要善于激发学生的学****动机。怎样激发他们的动机呢?下面我就这个问题谈谈我的看法。
一、制定切实可行的目标,激发动机。
切实可行的学****目标是指学生通过努力可以实现的目标。过易的目标不能满足自己的成就感,不足以激发动机;难以实现的目标,也容易使学生气馁。而中等难度的学****目标,经过努力可以实现,可以使学生从中体验到成功,从而导致学****兴趣的产生,激发学****动机。因此教学中我不断地向学生提出新的目标,每次提出的目标稍高于学生的原有水平。让学生体会出只有“跳一跳才能摘到桃子”。
 二、明确学****目的,激发动机。
  兴趣是最好的老师,也是学****动机的重要心理成分。学生只有在学****中不断体会到所学课程的价值,只有明确认识当前所学与将来所用的紧密联系,才能激发出对所学学科的学****需要,进而产生浓厚的学****兴趣。我认为增强学****兴趣的方法主要有以下几种:
1、要多鼓励。当我们受到鼓励的时候就会对自己充满信心。记得2003年我写了几篇论文并投向了不同的出版社,还一一获了奖,心里很高兴。那一年学生成绩也不错,我上五个考试科目,期末有两科居全乡级第一名,两科居第二名,有一科是第三名,心里有说不出的快乐。有一天教育组的花老师对我说:“你不仅书教得好,论文也写得不错,在写论文方面你是我们太平镇的一面旗帜。”听他这么一说,别提有多高兴,从那一刻起,我自言自语的说:“好好干,千万不要在教育的旅途上有什么污点
”。其实学生也需要这样的鼓励,当他们的成果得到肯定时,学****的动力也自然的提高了。因此,每当学生在学****和某个方面有进步或取得成功时,我就及时的表扬与鼓励他们,让他们感受成功的快乐,认识自己的能力与价值,从而使他们对学****产生浓厚兴趣。家长也不例外不要吝啬鼓励的话语,家长和老师的一句话可能会影响孩子的一生。
2、有目的的组织竞赛:有竞争才会有进步,有竞争才会有动力,人都喜欢攀比,有了比较才会有进步,有了比较才会有动力,所以教学过程中我经常采用比、学、赶、帮的方式组织一些小竞赛,让孩子们知道自己的情况,了解自己和同学的差距,找到自己的目标,从而为之奋斗。
3、采用灵活多样的教学手段。当今社会读书无用论的说法常常使很多孩子思想动摇,不想学****加上枯燥无味的课本部分学生想放弃学****的机会。为了更好的调动学生学****的积极性,激发学生学****动力。教学中我除了借助多媒体直观、生动、有趣的将知识传递给学生。还有目的的组织了一些活动。比如我今年接的这个班很怕写作文,一看到作