文档介绍：浅析初中语文教学对学生阅读能力的培养
【摘要】培养学生的阅读能力是学好语文的基础,而课本上的资源总是有限的,这样在教学中培养学生的课外阅读能力就显得尤为重要了。随着学习的深入,课业的增加让学生不堪负重,更没有时间,也不愿意在花费时间来阅读一些课外的知识或文章了。那语文教学就很难进行知识的拓展。本文就如何培养学生的课外阅读能力,提高学生的兴趣,做了简单的分析。
【关键词】初中语文;阅读能力;培养
在学习过程中,学生会没有兴趣不喜欢读书,不喜欢学习,往往与学生的兴趣爱好有关,还与学生的学习方法有关。那么,培养学生的兴趣,教给学生合适的方法就是解决问题的关键。我通过几年的初中语文教学,在培养学生的阅读兴趣方面,积累了一定的经验,现在和大家分享一下。
1. 教会学生在阅读中积淀阅读方法我们应当教会学生自主阅读的方法,指导学生运用正确的读书方法,提高阅读能力。一是选读法。根据学生在课内学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分,以便学以致用。二是精读法。对于一本书中的重点篇章段落,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。作到口到、眼到、心到、手到,边读、边想、边批注逐渐养成认真读书的好习惯。三是速读法。对所读的书报,不发音、不辨读、不转移视线,做出快速的信息处理和消化。
2. 让学生在活动中历练阅读品质任何一种习惯的养成,都需要一定的时间。课外阅读的习惯也不是一朝地夕能养成的,如果不及时检查督促,容易自流。所以在教学中,还要给学生展示自己阅读成果的机会。例如每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比,展开各类读书活动,可以是
“我是小小推荐家”、“我是小小创作家”……,还可以是读书经验交流会,这样一系列的活动开展能让学生充分感受到读书的乐趣,在活动中