文档介绍：浅谈游戏在体育教学中的运用
【摘要】体育游戏是学校体育的重要组成部分,在体育教学中占重要地位。本文对体育游戏的特点及其作用进行了分析,探讨了体育游戏的特点,提出了体育游戏在组织教学中的应用以及体育教师在运用体育游戏时应注意的问题,为广大体育教师在教学中运用体育游戏提供了借鉴。
【关键词】体育游戏游戏作用游戏应用
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、生动能满足学生精神上的娱乐需求。
体育游戏的内容丰富多彩,形式多变,竞争性强,场面生动活泼,具有较强的趣味性,因此深受广大学生的喜爱。
、争夺激烈,能够培养学生的竞争意识。
竞争性是游戏的最显著特点。游戏结果一般以获胜告终,并且其获胜因素也是多种多样的,它可以是体力、技巧、智能、勇气,以及与同伴的协作、集体力量的比赛等。
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,较容易开展。
体育游戏对场地、器材的要求不是很高,可以根据实际情况因地制宜。
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体育课一般分为三个部分:准备部分、基本部分、结束部分。而体育游戏在每个部分都有着不同的任务和作用。
准备部分应选择能集中注意力、提高兴奋性和发展灵敏素质的游戏。
在准备部分的主要任务是迅速组织学生,集中学生的注意力,明确课的任务、内容和要求,提高学生的兴奋性,使学生的机体进入工作状态,为学习和锻炼做好准备。
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一堂课教学任务完成的质量主要从基本部分体现出来,为了提高课的教学质量,应根据教学的内容合理安排游戏进行教学。
在技术技能教学中运用游戏可以使单调、枯燥的技术练习变得生动、活泼,从而提高学生学习的兴趣,活跃了课堂的气氛,也有利于动作技能的掌握。
在身体素质练习中,由于素质练习的内容较为乏味、艰苦,很难引起学生的兴趣。在练习中可以安排体育游戏来提高学生的兴奋性和积极性。