文档介绍：兽医依法治国心得体会
畜牧兽医专业模块教学实施方案
本方案依据教育部和省教育厅的有关文件精神,结合畜牧业岗位群分布、教育对象、学生就业趋向,以能力为教学中心,知识和技能围绕能力设计为宗旨。在综合调查,专家论证的基础上形成的以岗位应职能力为主的模块教学方案。本方案共设四大模块,即文化基础模块、专业基础模块、专业模块、选修模块。
在专业模块中我们实施理论与实践零距离教学模式。其设计特点为: 。实践教学是主要教学方式。
,每个模块就是学生就业的1个岗位群,每个一级单元就是学生就业的1个企业,每个二级单元就是学生就业的1个岗位,每个三级单元就是学生就业所需的1个技能。
,贯穿于教学的始终。
畜牧兽医专业模块教学实施方案
为了充分体现职业教育特色,我们以人才市场需求为导向,以学生综合岗位能力培养为主线,开展模块教学改革与试点,其教学实施方案如下。
一、招生对象与学制
招收毕业初中生,基本学制三年,实行弹性学制。二、培养目标与业务范围
根据国家教育方针,面向农业、农民、农村服务。培养德、智、体、美等全面发展的符合畜牧业岗位群需要的高级应用型人才。人才的就业方向主要是农村专业户、家畜繁育配种站、饲养场及饲料营销企业售后服务等。
三、知识结构与能力结构知识结构
,英语交际能力,计算机操作能力,行为素质培养,卫生保健能力培养。为学生全面素质形成,提高职业综合能力打下坚实的基础。
、畜禽养殖技术、畜禽繁育技术、畜禽疾病防治技术、特种动物养殖技术、畜产品加工技术、营销技术等方面的知识与技能。
能力结构
学习能力具备一定的学习意识和方法,善于利用高科技手段进行学习,对新技术的理解和使用有较强的能力。
创业能力更新观念,科学分析畜牧业形势,准确地选择创业岗位群,具有创办和管理企业的能力。
创新能力具备新信息的接受与处理能力,富于联想和创造力,善于运用新方法解决问题,敢于尝试前人没有走过的路。
应变能力具有开拓进取、勇于创新的精神。根据具体情况灵活、辩证地思考问题,解决问题。
社会能力与人交往、合作、沟通能力;要有语言文字的表达能力,计算机、外语等基本应用能力;对社会环境的适应能力。
生存的理念健康乐观的心态,积极主动参与意识;培养学生竞争能力、敬业精神与团队精神、社会责任感、事业成就感及对环保、安全、质量、能源、经济、法律等领域的认识与责任意识。

掌握畜禽的养殖技术与技能。
掌握大家畜人工授精技术和胚胎移植技术。掌握饲料生产与加工技术
掌握饲料、兽药、畜产品营销技术。
熟练掌握各种畜禽疾病的预防、诊断与治疗技术。具有创办企业、管理企业的能力。四、课程设置与教学要求
基础课教学按常规教学体系设置,并在第一学年修完约90%的教学内容,另外约占10%的教学内容安排在素质修养中完成。做到以应用为目的,以必需、够用为依据,教学中要求强化基础能力训练,形成以基础能力培养为中心的教学模式。
专业模块设置以应职岗位需要为目标,以实用、够用为原则。教学中要求实践与理论有机地融合,以专业技能为教学重点,围绕专业技能设置专业知识,形成以能力为本位的教学模式。
文化基础课
、法律基础通过本课程的学习与训练,使学生了解思想品德修养的基本原则和基本规范,理解思想品德修养对一个人事业走向成功的意义,加强思想品德修养,培养良好的职业道德。了解和认识邓小平民主法制理论与依法治国的重要思想。掌握我国宪法及其他法律法规的原则和内容,培养学生的社会主义法律意识和公民意识。
、邓理和三个代表按照国家教委的统一规定,学生必修《毛泽东思想概论》、《邓小平理论》、《三个代表的重要思想》等科目的学习。
,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、读、写、译的能力,正确理解和翻译有关英文业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
,学生将具有一定的体育卫生知识,并在素质修养中寓体育教育于活动之中。
,学生将能够使用WINDOWS操作系统、办公自动化系统、网络系统等为现代化办公打下基础。
,使学生在各个学期学习中分别受到遵纪守法教育、责任意识的培养、职业规划、社会生存能力、文明修身、就业指导等养成教育。专业基础模块
,使学生了解动物解剖生理的基本理论和基本知识;理解各种生理机能发生的