文档介绍：关于进一步加强教师职业道德建设的意见
为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神,进一步提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平,根据我省实际,现就进一步加强和改进我省师德建设提出如下要求,请各地、各校连同《意见》一并贯彻落实。
一、充分认识新时期师德建设的重要性和紧迫性。长期以来,**的师德建设取得了显著成绩,爱国守法、爱生乐教、教书育人、为人师表是**教师队伍的主流。同时也应当看到,在市场经济条件和开放环境下,师德建设工作还存在许多不足,教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高。在新的历史时期,我省要加快教育强省建设、率先基本实现教育现代化,最关键的是建设一支“师德高尚、素质全面、水平一流、人民满意”的教师队伍。各地、各级各类学校务必从全局和战略的高度,深刻认识新时期师德建设的重大意义,进一步增强责任感和紧迫感,切实抓好师德建设的各项工作。
二、加强师德教育,大力弘扬高尚师德。要通过多种渠道和途径开展各种形式的师德教育,当前尤其要把师德教育与保持共产党员先进性教育活动结合起来,与学****英雄教师”殷雪梅和“**省优秀共产党员标兵”王炜的先进事迹结合起来。各地要把师德教育作为新一轮中小学教师全员培训的首要任务和重点内容,确保五年内所有教师接受累计不低于40学时师德教育的集中学****各高校五年内至少要开展一次以师德教育为主要内容的教师轮训。对新聘教师,必须专门进行岗前师德教育。举办教师教育的院校要将师德教育列为教师培养的重要环节,不断调整和优化师德教育课程内容,保证师德教育的学时和效果。要采取措施,有计划、有步骤地做好各级各类学校德育工的教育与培训。要结合教师节庆祝活动,定期表彰师德标兵、师德先进集体和优秀德育工,通过举办师德报告会、师德论坛、师德建设先进经验交流会等形式,广泛宣传模范教师的先进事迹,树立新时代人民教师的新形象。
三、切实解决师德建设中的突出问题,提高师德建设的针对性和实效性。要根据时代要求,针对师德建设中存在的突出问题,研究和探索师德建设的新思路、新内容、新方法和新机制,明确不同阶段师德建设的工作重点和具体化、规范化、制度化的师德要求,克服形式主义倾向,使师德建设更加贴近实际、贴近教师。坚决反对教师发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论;坚决反对教师对教育教学工作敷衍塞责;坚决反对教师歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生,用粗鲁言行对待家长;坚决反对教师向学生推销教辅资料和其他商品,索要或接受学生、家长财物;坚决反对教师在教学科研工作中违背学术规范,弄虚作假,抄袭剽窃,侵占他人劳动成果;坚决反对教师在招生、考试、职称评定、成果评审等工作中的不正之风和违纪违法行为;严厉惩处败坏教师形象和声誉的失德行为。
四、加强制度建设,形成师德建设长效机制。要把师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标,作为考核各级教育行政部门和学校工作的重要内容。要加强对教师师德的考评,坚持师德考核与业务考核并重,建立教师自评、教师互评、家长评教师、学生评教师相结合的考评机制