文档介绍：专题五: 如何做教育调查研究
主讲:林克松博士
西南大学教育学院
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三个问题
调查研究方法的基本常识?
如何做问卷调查法?
如何做访谈法?
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什么是调查研究
宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也!于予与何诛?”子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。
调查研究是指研究者有目的、有计划地在自然状态下,通过问卷、访谈等方法搜集资料,进而探究教育现象间关系的研究方法。
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调查研究的特点
是一种间接的研究方法;
是一种研究当前教育现象的方法;
是一种自然状态下的主动研究方法
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调查研究方法的主要类型
按研究任务分类
按研究对象分类
按研究变量的性质分类
按回答标准化程度分类
按搜集资料方式分类
一般调查
全面调查
事实特征调查
结构性调查
调查表法
比较调查
抽样调查
征询意见调查
非结构性调查
问卷法
典型调查
访谈法
个案调查
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调查研究的一般步骤
明确研究课题
进行调查设计
调查实施阶段
分析阶段
总结阶段
确定调查对象
选择调查方法
制定调查计划
做好相关准备
准备性调查
正式调查
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2. 如何做问卷调查法
问卷调查法的基本常识
问卷设计技术
问卷调查法的基本程序
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问卷调查法的基本常识
内涵:问卷调查法是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。
特点:标准性、匿名性、间接性
方便实用,省时,实惠;
不署名,某种情况下结论较客观;
能搜集大样本信息资料;
便于整理归类;
能做量的统计处理,结果具有
一定的代表性。
搜集的资料往往是表面的;
不能深入了解深层次的内心
世界真实情况;
受调查对象影响较大。
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问卷的编制技术
→思考1:问卷通常由哪些部分构成?
→思考2:问卷有哪几种类型?
问卷的类型
结构型问卷
非结构型问卷
综合型问卷
问卷的结构
指导语
被试的基本资料
题项
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如何撰写指导语
调查的目的和意义
关于匿名的保证
对被调查者回答问题的要求
调查者个人的身份或组织名称
对被调查者的合作与支持表示感谢
最迟寄回的时间(非必要)
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