文档介绍：教学常规管理规程细则文章来源初中教师网w9 1 为了全面贯彻落实《涪城区中小学教学常规管理规程》的通知精神,推进我校课程改革,全面实施素质教育,完善小学教学管理制度,规范办学行为,全面提高教育教学质量,提高我校的社会声誉,结合我校实际,特制定以下细则: 一、教学管理1、依法办学。严格依法办学,规范办学行为,加强对教学行为和教学过程实行严格的监管;面向全体学生,加强学生思想品德教育,重视培养学生的创新精神和实践能力,全面推进素质教育,为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 2、执行课程计划。严格按有关规定开设各门课程,要求开设的课程全部开齐、开足;每期要制订合理,科学的课程实施计划,包括课程门类、课时发配、周课程表、作息时间表、活动安排总表及课程实施要求与评价考核等具体细则;严格禁止在休息、节假日和寒、暑假组织任何形式的集体补课。 3、规范作息时间。制订严格的作息时间表,规定教师上班、上课时间,规定学生上午、下午进校具体时间,中午按路队离校,下午按规定离校,按时清校;严格控制学生在校学****活动时间和活动量,严格禁止利用课余、晚上和节假日组织学生集体补课或上新课,;切实减轻学生过重的课业负担:一、二年级不留书面作业;三、四年级每天课外作业总量不超过硬30分钟;五、六年级不超过1小时。 4、强化艺体教育。我校是乒乓球传统项目学校,要充分发挥特色项目,加强艺体课程的教学,认真贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》和《学校艺术教育规程》,保证体育、音乐、美术三科的课程安排,认真开齐、开足、开好三门课程的教学工作,并认真落实“三课(每周三节体育课)两操(每天早操和眼保健操)两活动(每周两节课外体育活动),并保证学生每天1小时的体育活动(含体育课)。 5、校长领航。校长既是学校的组织管理者,又是学校教育教学工作的领头羊。校长应具备学科先进的办学理念,建立目标导向,教学实践、校本研、督察指导,激励保障机制,整合本校课程。教学室、课程德育室、课程信息室、教研组、年级组等建立直接服务于教学、服务于教师专业成长、服务于学生全面发展的开放的学校管理及研修网络,切实有效地开展课程的各项工作。校长每学期主持召开3—4次校务会议;每月主持至少一次教学工作会议;每期主持召开1—2次家长、学生座谈会;每学年召开一次教学学术研讨会,两次以上教学经验交流会,教学质量表彰会,表彰在教学上有突出成绩的组织或个人。校长及中层领导坚持做到”五个一“:教好一门课、深入一个班、联系一个组、指导一个年级、管好一条线。坚持听课评课制度,校长及中层每人每学期听课20节以上。坚持随堂听课与评课一并进行。 6、课程教学室的职能。(1)、每学期要制定教学计划、课程表、活动日程表、作息时间表,提出本学期教学要求;(2)、组织各教研组、年级组制定相应教学活动计划并加以落实;(3)、组织全体教师参加各级各类教研活动,认真开展示范课、优质课、研究课、合格课等听评课活动;(4)落实教研组长、年级组长职现,每周分教研组开展一次教研活动,各学科每期组织2—3次校级公开课;(5)、通过师生座谈等多种方式,分月收集、整理、分析、反馈各学科教学情况,提出学科教学的改进意见;(6)每学期组织两次以上教师教案、学生作业及评阅情况的展评,供教师交流,表扬优秀,整改不足,并与奖惩持钩