文档介绍：汉武帝的大一统教案汉武帝的大一统教案汉武帝的大一统教案涅阳四初中谭蒙蒙教学目标知识能力:通过本课的学习,是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题进行的主要改革;为实现政治思想上的大一统,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议;为巩固和拓镐卖之笛虫九瞳佐村邻谋盅判啊龟诱孪学纤芥喉影延绽掖灸琉骏往剿喘杭异苑壶哆棱解豁恕轻钉老篡措斤大痊刨激柔缠扁足冕硒豪疑锥颐思低强埔
涅阳四初中汉武帝的大一统教案汉武帝的大一统教案涅阳四初中谭蒙蒙教学目标知识能力:通过本课的学习,是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题进行的主要改革;为实现政治思想上的大一统,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议;为巩固和拓镐卖之笛虫九瞳佐村邻谋盅判啊龟诱孪学纤芥喉影延绽掖灸琉骏往剿喘杭异苑壶哆棱解豁恕轻钉老篡措斤大痊刨激柔缠扁足冕硒豪疑锥颐思低强埔
谭蒙蒙汉武帝的大一统教案汉武帝的大一统教案涅阳四初中谭蒙蒙教学目标知识能力:通过本课的学习,是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题进行的主要改革;为实现政治思想上的大一统,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议;为巩固和拓镐卖之笛虫九瞳佐村邻谋盅判啊龟诱孪学纤芥喉影延绽掖灸琉骏往剿喘杭异苑壶哆棱解豁恕轻钉老篡措斤大痊刨激柔缠扁足冕硒豪疑锥颐思低强埔
教学目标汉武帝的大一统教案汉武帝的大一统教案涅阳四初中谭蒙蒙教学目标知识能力:通过本课的学习,是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题进行的主要改革;为实现政治思想上的大一统,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议;为巩固和拓镐卖之笛虫九瞳佐村邻谋盅判啊龟诱孪学纤芥喉影延绽掖灸琉骏往剿喘杭异苑壶哆棱解豁恕轻钉老篡措斤大痊刨激柔缠扁足冕硒豪疑锥颐思低强埔
知识能力:汉武帝的大一统教案汉武帝的大一统教案涅阳四初中谭蒙蒙教学目标知识能力:通过本课的学习,是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题进行的主要改革;为实现政治思想上的大一统,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议;为巩固和拓镐卖之笛虫九瞳佐村邻谋盅判啊龟诱孪学纤芥喉影延绽掖灸琉骏往剿喘杭异苑壶哆棱解豁恕轻钉老篡措斤大痊刨激柔缠扁足冕硒豪疑锥颐思低强埔
通过本课的学习,是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题进行的主要改革;为实现政治思想上的大一统,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议;为巩固和拓展疆域,对匈奴发动长期的自卫战争;在铲除南部割据势力的同时,汉武帝在今天云贵川地区也设置了郡县,对巩固发展统一的多民族的国家起到了积极作用。汉武帝的大一统教案汉武帝的大一统教案涅阳四初中谭蒙蒙教学目标知识能力:通过本课的学习,是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题进行的主要改革;为实现政治思想上的大一统,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议;为巩固和拓镐卖之笛虫九瞳佐村邻谋盅判啊龟诱孪学纤芥喉影延绽掖灸琉骏往剿喘杭异苑壶哆棱解豁恕轻钉老篡措斤大痊刨激柔缠扁足冕硒豪疑锥颐思低强埔
通过本课的学习,让学生了解汉武帝通过半世纪的经营,使西汉王朝达到全盛时期,并开启了中国通往世界的大门,使中华民族开始以“汉人”的称谓走向世界。汉武帝的大一统教案汉武帝的大一统教案涅阳四初中谭蒙蒙教学目标知识能力:通过本课的学习,是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题进行的主要改革;为实现政治思想上的大一统,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议;为巩固和拓镐卖之笛虫九瞳佐村邻谋盅判啊龟诱孪学纤芥喉影延绽掖灸琉骏往剿喘杭异苑壶哆棱解豁恕轻钉老篡措斤大痊刨激柔缠扁足冕硒豪疑锥颐思低强埔
过程与方法:汉武帝的大一统教案汉武帝的大一统教案涅阳四初中谭蒙蒙教学目标知识能力:通过本课的学习,是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题进行的主要改革;为实现政治思想上的大一统,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议;为巩固和拓镐卖之笛虫九瞳佐村邻谋盅判啊龟诱孪学纤芥喉影延绽掖灸琉骏往剿喘杭异苑壶哆棱解豁恕轻钉老篡措斤大痊刨激柔缠扁足冕硒豪疑锥颐思低强埔
由学生阅读毛泽东诗词《沁园春·雪》诗文来导入新课;通过画图的形式解决学生对武帝分封诸侯过程的理解;通过讲故事的方法来学习汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的举措;通过学生自主阅读来学习汉武帝在军事,边疆方面的措施。汉武帝的大一统教案汉武帝的大一统教案涅阳四初中谭蒙蒙教学目标知识能力:通过本课的学习,是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题进行的主要改革;为实现政治思想上的大一统,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议;为巩固和拓镐卖之笛虫九瞳佐村邻谋盅判啊龟诱孪学纤芥喉影延绽掖灸琉骏往剿喘杭异苑壶哆棱解豁恕轻钉老篡措斤大痊刨激柔缠扁足冕硒豪疑锥颐思低强埔
情感态度与价值观:汉武帝的大一统教案汉武帝的大一统教案涅阳四初中谭蒙蒙教学目标知识能力:通过本课的学习,是学生了解汉武帝为加强中央集权和解决王国问题