文档介绍：章丘市第五中学2011级
高一物理导学案
班级: 姓名: 编号: 008 时间: 2012、3、6
课题
运动的合成分解
编制
张振
审核
高一物理组
学****目标
知识与技能
知道合运动、分运动、运动合成、运动分解的概念
理解运动合成与分解遵从平行四边形定则
会用做图法和三角形解有关位移和速度的合成与分解
过程与方法
通过实验作图的过程,培养应用数学工具解决问题能力
情感态度与价值观
培养学生的自主性,增强合作交流能力和团队意识
预****案
学法指导(温馨提示)
学案内容
1、通读教材第46-50页,完成【教材助读】设置的问题;
2、完成预****自测题;
3、将预****过程中发现的问题或疑惑简明扼要的填写在预****留言板上;
4、完成时间20分钟。
温馨提示:类比力的合成与分解的概念。
【教材助读】
问题1、物体在一条直线上运动时,可以沿这条直线建立一维坐标系来描述物体的位置;如果一个小球被水平抛出,如何来描述小球的位置变化情况呢?通过观察在适当的坐标系内画出小球的运动轨迹。
问题2、一个小孩坐在匀速行驶的车上,伸出窗外的手中拿着饮料瓶,当垃圾桶恰好在瓶的正下方时松手,站在地面上的人看到饮料瓶还向前运动吗?饮料瓶能否落入垃圾桶内?(不考虑空气阻力、风力)
通过阅读课本回答:
(1)饮料瓶的运动过程中哪些是分运动,哪是合运动?
分运动:
合运动:
(2)运动的合成:
运动的分解:
问题3、在实验探究中,要求两个相同轨道,并同时关闭开关的目的是什么?改变小球P的高度,两小球如果仍然发生碰撞,你可以得出什么样的结论,请大胆猜测并写出你的看法。
【预****留言板】

Y
X
问题4、阅读课本P49请同学们以A点为坐标原点在x-y坐标系内画出竹筏的分运动与合运动的位移与速度。并思考它们的关系?
运动合成与分解的法则:
运算法则:运动合成与分解是(矢量、标量)的合成与分解,遵从法则。
【预****自测】
1、一艘炮舰沿河由西向东行驶,在炮舰上发炮射击北岸的目标。要击中目标,射击方向应直接对准目标,还是应偏东或偏西一些?说明理由。
2、某人以不变的速度垂直对岸游去,游到中间,水流速度加大,则此人渡河时间比预定时间:( )
A. 增加 B. 减少 C. 不变
3、炮筒与水平方向成60°角,炮弹从炮口射出时的速度是800m/s,这个速度在水平方向和竖直方向的分速度各是多大?画出速度分解的示意图。
4、船在400米宽的河中横渡,河水流速是4m/s,船在静水中的航速是2m/s,试求:要使船到达对岸的时间最短,船头应指向何处?最短时间是多少?
探究案
学案内容
教师备课(学生笔记)
【实验探究】,
探究点1、探究合运动与分运动的独立性、等时性
学生实验:仔细阅读课本实验,并动手完成。
思考:(1)水平抛出的小球可看做有哪两个分运动构成?分运动与合运动的时间相同吗
(2)两个小球离开轨道的水平初速度相同吗?
(3)实验的结果如何?通过以上实验能得到什么结论?请说明原因。
探究点2、分析运动合成分解的方法
Y
X
以课本竹筏为例结合运动合成分解演示仪,思考竹筏的运动可有哪两个分运动构成;并在x-y坐标系内画出竹筏的分运动与合运动的位移与速度。当两个