文档介绍：普通高中课程改革和课程方案
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◎为什么要进行课程改革
◎怎样进行高中课程改革
◎高中新课程实验的现状
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为什么要进行高中课程改革
课程要应对面临的挑战
课程要解决面临的问题
课程要适应时代的发展
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课程改革是科技与社会生产力发展的必然要求
课程改革是国际教育发展的必然趋势
课程改革是实施素质教育的核心举措
解决我国教育面临的问题必须进行课程改革
课程要适应时代的发展
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科学技术的迅猛发展对学校教育提出挑战
课程改革是科技和社会生产力发展的必然要求
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现代科技发展的特点是:
现代科学技术加速发展知识总量迅猛增加
课程改革是科技和社会生产力发展的必然要求
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有人曾估计,截止1980年,人类社会获得的科学知识的90%,是第二次世界大战后30年获得的,现代物理学中90%的知识是1950年以后取得的。据粗略估计,人类科技知识,19世纪每50年增加1倍,20世纪中叶是每10年增加1倍,现在是每3-5年增加1倍。由于科技知识猛增,新学科不断涌现,当今学科总数已达到6000多门。尤其是电子计算机科学技术以指数曲线的发展是颇具代表性的。
课程改革是科技和社会生产力发展的必然要求
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科技应用于生产的周期大为缩短
名称
发明到应用所用时间
电动机
65年
电话
56年
无电线通讯
35年
真空管
31年
雷达
15年
喷气发动机
14年
电视
12年
尼龙
11年
核裂变到建成反应堆
4年
建成反应堆到原子弹爆炸
3年
集成电路从无到有
2年
激光器
1年
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科学、技术、社会相互作用,广泛渗透
科学、技术、社会是辩证统一的整体,它们的关系是:
(1)科学中有技术
(2)技术中也有科学
(3)科学技术的发展都在社会中进行,受社会的制约。
技术迅速发展,不断更新
现代技术更新非常迅速,而且渗透在人类生活的方方面面。
课程改革是科技和社会生产力发展的必然要求
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结果:一个人不能学完一生所需要的知识,也不能一辈子从事一成不变的工作。
启示:要适应社会与科学技术的快速发展,必须终身学习。
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课程改革是科技和社会生产力发展的必然要求
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