文档介绍：Unit12Donteatinclass教学设计
第一课时
一、教学目标
通过教学,引导学生学会用英文表达自己对不遵守规矩的人的态度;能熟练使用目标语言谈论某些规章制度;能使用目标语言讨论校园内一些公共场合的规则。
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·重点词汇:in class, classroom, hallway, gym, arrive late, go out, practice, inside, outside, uniform, sneakers, fight, can, can’t, have
·重点句型:
Don’t eat in class!
Can we wear hats? No, we can’t.
We don’t have to wear a school uniform.
·语言结构:①祈使句②情态动词 can 表示许可的用法。
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· 培养语言运用能力,让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来,使学****过程生活化。
· 培养用英语思维的能力和创新意识。
· 学会不断发现问题和分析问题,并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题。
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· 通过小组对话、讨论和调查等一系列的活动,培养学生的合作意识。
· 通过课堂上与外教的交流,让学生了解不同的国家的不同的文化,培养初步的跨文化交际能力。
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· 促进学生养成良好的行为****惯和在良好的道德品质。
二、教学过程
Step One:Lead in
1. Greet with the students by using “Good morning, boys and girl
s.”
the students a picture and revise “What is he/she doing?” by asking questions.
T: Look at this girl. What is she doing?
S: She is eating an apple.
T: Can we eat an apple in class?
S: No, we can’t.
T: So what should we say to the girl.
T: We should say to the girl :“Don’t eat apples in class.”
Then point out the other students in the picture and say, each of these students is breaking one of the school rules. So what should we say to them?
根据这样的对话,把图片中其他学生不应该在课堂
上出现的行为一一列出来, 并且用祈使句的句型排列在黑板上:
Don’t arrive late for class.
Don’t run in the hallways.
Don’t listen to music in the classroom.
Don’t fight.
3. Read the l