文档介绍：音乐教案-《新疆之旅》
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一、教学目标:
1、通过观看短片,让学生走进新疆,自发地学习新疆手鼓和新疆舞蹈,充分感受新疆特有的节奏和动作。
2、通过演唱并创编《青春舞曲》,充分感受作品活泼、轻快的音乐特点和新疆音乐的特点。
3、通过音乐资料卡的收集,引导学生自主的收集和整理音乐作品的好习惯。
二、教学重点和难点:
1、重点:让学生充分感受新疆的歌舞,并在歌舞中体会新疆音乐的风格和特征。
2、难点:能够完整并富有表情的唱好《青春舞曲》,并在此基础上进行简单的创编。
三、教具准备:
钢琴、竖笛、手鼓、多媒体等设备。
四、教学过程:
1、导入:
播放新疆组画和新疆音乐,让学生在欢快的气氛中进入课堂。
说明:本环节播放的幻灯片中的图片和伴奏音乐是学生们课前认真收集的,这些“音乐音响资料”的收集这有助于学生能够自主地了解新疆音乐的特点,并为下面的欣赏、学习打下基础。

2、欣赏短片《我们新疆好地方》
①初识新疆乐器。
②学打新疆手鼓的节奏。
③初学新疆舞蹈动作。
说明:本环节通过欣赏短片《我们新疆好地方》,使学生认识并了解新疆乐器,同时激发同学们对新疆舞蹈学习的兴趣,并为第四环节的创编活动打下基础。
3、歌唱:《青春舞曲》
①歌曲欣赏。
②模唱《青春舞曲》。
③歌曲处理及加工。
④完整演唱。
说明:本环节是通过演唱《青春舞曲》,让学生充分感受作品活泼、轻快的音乐特点和新疆音乐的特点。
4、创编活动:《青春舞曲》
①分小组进行创编。
②分小组展现及师生评价。
③完整表现。
④师生评价。
说明:本环节是在学生上歌唱的基础上,进一步的来感受和表现作品,注重学生即兴的创作能力和积极性,不刻意追求表现的完整性和观赏性。
5、小结:
课堂语言小结,并继续布置“音乐音响资料卡”的作业
说明:本环节是整堂课的归纳,同时为下一节课作好铺垫。在音乐中结束课堂。
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