文档介绍：塑造成功受益一生
---浅谈小学生数学学习习惯的培养
摘要:良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的数学学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。正如叶圣陶先生所说:“教育是什么,往单方面讲,只需一句话,就是要培养良好的习惯。”
关键词:数学学习习惯培养
正文:
塑造成功受益一生
---浅谈小学生数学学习习惯的培养
小学生良好的数学学习习惯,对其今后的发展将起着重要的作用。学生一旦养成了良好的数学学习习惯,他们也就可谓是学会了学习,教师也就做到了“教为了不教”。因此,在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的职责。这就需要我们教师在长期的教学过程中正确引导,使学生在学习中逐渐养成良好的习惯。培养学生良好的数学学习习惯和品质,我们应该注意以下几点的培养。
一、听课习惯培养
主动性是现代学习方式的首要特征。对小学生专心听课习惯的培养,实际上是对小学生注意力的培养。现代心理学证明,注意力集中的小学生,听课效率和学远远高于注意力分散的小学生。小学生年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,有意注意保持时间短。针对这些特点,培养学生专心听讲的习惯,除了正常的课堂常规的教育与训练外,应该着重注意以下几个方面:
1、根据小学生年龄特点,上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如借用小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容,让学生参加,使他们的注意力集中到课堂上。
2、培养小学生的学习兴趣。通过评价、外部奖赏来激发小学生的学习动机,并给予及时、积极的反馈;鼓励小学生发挥想象力多提各种问题来激发学习动机。
3、上课时背诵课前顺口溜或唱上一首激昂的歌曲,调整好学生上课情绪。有良好的精神状态,是听好课的基础。
4、养成良好的听课下来;在课堂上带着问题听课,寻找答案。为了不分散注意力,将与上课无关的东西放在书包里。在听讲时,思考哪些是重点,认为重点的就记下来,准备课后复下来,以便下课问教师或同学。
二、作业习惯培养
独立性是现代学习方式的核心特征。培养小学生认真作业的习惯,不仅是教育培养学生优良道德品质的需要,也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施,对小学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。然而,现在的学生在完成作业时常会出现怕做、马虎、拖拉等不良的习惯。因此,要培养学生良好的作业习惯,首先得从培养学生的自制力抓起。
1、教育学生要下决心管住自己。
学生在学习和生活中不会一帆风顺,会面临许多障碍和困难。这就需要家长和老师共同配合,有意识地从小培养学生有较强的自制力,教学生懂得自制力就是自己控制自己的能力,它是人的意志力的表现。除了谈话式的教育,还可以给学生讲些生动具体的故事。如一个酷爱踢足球的孩子正在家中做作业,一群小伙伴带着小足球在窗前喊他,这真是太诱人了,但他仍然坚持自己留在家里完成作业。这就是自制力,这就是下狠心管住自己。
2、帮助学生树立专心做作业的榜样。
对于善于模仿的学生来说,榜样的作用无疑是巨大的。家长和老师配合可讲些古今中外名人专心学习的故事,更可了解孩子班上那些专心做作业的典型事例引导孩子,从学习态度、作业习惯、成绩等各方面进行对