文档介绍：社区科普提升居民素质
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提问:
请学员谈谈对“社区”这个词的含义知道多少?
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一、社区:你知道多少?
1、什么是社区
社区是指由一定数量居民组成的、具有内在互动关系和文化维系力的地域性的生活共同体。

社区构成的基本要素:地域、人口、组织结构、文化。
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2、社区的大小
从国外来看:往往一个市(县)就是一个大的社区(约数万居民),而几个街区也可以是一个小的社区(约数百居民)。

从国内来看:城市社区大多居民户数在1000——3000户之间,约占城市社区总数的56%。
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3、三种地域社区的划分
农村社区、集镇社区、城市社区
我国农村“村”的发展预测:向现代农业企业和社区两个方向发展。
其与生态农业产品相关的文化活动,应纳入现代农业企业文化的建设;而其以提升居民科学文化素质为目的的活动,则理所当然地应纳入社区文化的建设。
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二、科普:你说得清吗?
1、什么是科普
通常而言的科普,即科学技术的普及,主要指的是以教育方式进行的科技知识、方法、思想和精神的传播。
广义的科普:既涵盖正规教育方式又涵盖非正规教育方式进行的科学技术普及。
狭义的科普:仅通过非正规教育方式进行的科学技术普及。
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2、从科技与教育的结合看科普
科学家和技术专家的任务:选择需要即时向公众传播的科技知识、技能、方法和观念。
教育家的任务:选择向公众进行传播的最适宜的形式。
结论:科普需要科技界和教育界的结合。
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关于公众理解科学:教育模式对科普的影响。
“I hear … and I forget(我听了……我会忘记),I see … and I remember(我看见了……我会记住), I do … and I understand(我做过……我会理解)。”

关于科学传播:教育模式对科普的影响。
强调传播者与受众之间的互动,
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3、从学习型社会的理念看科普
终身学习:“无论人类是自觉地、还是不自觉地这样做,他们总是终身不断地学习和训练他们自己。这种学习和训练主要是通过周围环境的影响,通过经验改变他们的行为、他们的人生观和他们的知识内容。”
终身科普:终身学习生存所必需的科学技术思想、知识、方法和技能,以适应社会的发展和发挥自身潜能的需要。
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4、从公民科学素质建设的目标看科普
2006年2月,国务院发布了《全民科学素质行动计划纲要》,简称《科学素质纲要》。
“提升素质”是公民科学素质建设的根本目标,也是科普的主要目标之一。
科普是公民科学素质建设的重要途径和手段,但不是唯一的手段。
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