文档介绍：。。。第二课时介绍动物哺育后代的行为:哺食和传授生存技能。一、说教材一、、①知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。②知道动物的两种基本繁殖方式:胎生和卵生。③了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物的繁殖方式具有多样性。①能熟练查阅老师提供的视频、图片、文字等资料,学会搜集、分析、整理筛选有用的信息。②会用多种形式表达、交流研究的结果。、态度与价值观①体会到动物世界多样化还表现在动物具有适合自己的繁殖行为。②意识到人与自然要和谐相处,树立爱护动物的意识教学目标教学目标教学重点:了解动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。教学难点:收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。教学重难点教学重难点二、说学生和教法二、说学生和教法学生分析五年级的小学生,思维抽象概括性有了一定的发展,但是离不开直接的和感性的经验。该阶段的学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺,具有有限的生活经验,好多东西都没有实际的接触,需要教师帮助。①利用多媒体辅助教学的优势,增强教学的直观性。②引导学生采用观察、比赛、概括的方法概括出“动物的繁殖方式:胎生和卵生”。让学生都能够动手、动脑、动口,积极参与教学的整个过程。③运用启发式的语言,不断创设新的问题情境,将教师讲授转化为启发、诱导,把学生的被动接受转化为主动探索。④自主学习、相互交流,培养学生的合作精神。二、说学生和教法二、说学生和教法教学方法选择教学方法选择(一)创设情境(一)创设情境导入新课导入新课