文档介绍：第三节事故预防与控制
我们已经认识到绝大多数(98%)以上的事故是可以预防的(PREDICTABLE) ,根据这一判断如果我们能够预知导致一个特定的事件或结果,我们也就能够应用管理(MANAGEMENT)技能来避免其发生或者设法保护人和财产免受严重影响,也即,我们能够对其进行控制( CONTROL)。
事故预防是指通过采用技术和管理的手段使事故不发生。事故控制是通过采用技术和管理手段,使事故发生后不造成严重后果或使损失尽可能地减小。例如:火灾的预防和控制,通过规章制度和采用不可燃或不易燃材料可以避免火灾的发生,而火灾报警、喷淋装置,应急疏散措施和计划等则是在火灾发生后控制火灾和损失的手段。
一、事故预防与控制的基本原则
海因里希把人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因归结为四个方面的问题:
1)不正确的态度。个别职工忽视安全,甚至故意采取不安全的行为;
2)技术、知识不足。缺乏安全生产知识、缺乏经验,或技术不成熟;
3)身体不适。生理状态或健康状况不佳,如听力、视力不良,反应迟钝、疾病、醉酒或其他生理机能障碍;
4)不良的工作环境。照明、温度、湿度不适宜,通风不良,强烈的噪声、振动、物料堆放杂乱,作业空间狭小,设备、工具缺陷等不良的物理环境,以及操作规程不合适、没有安全规程及其它防碍贯彻安全规程的事物。
技术
安全
管理
教育
图 3E对策
针对这四个方面的原因,海因里希提出了事故控制的3E原则,即工程技术(Engineering)、安全教育(Education)、安全管理(Enforcement)等三个方面的措施。
Engineering—工程技术:运用工程技术手段消除不安全因素,实现生产工艺、机械设备等生产条件的安全。
Education—教育:利用各种形式的教育和训练,使职工树立“安全第一”的思想,掌握安全生产所必须知识和技术。
Enforcement—强制:借助于规章制度、法规等必要的行政、乃至法律的手段约束人们的行为。
换言之,为了防止事故发生,必须在上述三个方面实施事故预防与控制的对策,而且还应始终保持三者间的均衡,合理地采用相应措施,或结合使用上述措施,才有可能搞好事故的预防和控制工作。如图所示。
安全技术对策着重解决物的不安全状态的问题;安全教育对策和管理对策则主要着眼于人的不安全行为的问题,安全教育对策主要使人知道应该怎样做,而安全管理对策则是要求人必须怎样做。
从现代安全管理的观点出发,安全管理不仅要预防和控制事故,而且要给劳动者提供一个安全舒适的工作环境。所以安全技术对策理论应是安全管理工作者的首选。
二、安全技术对策
安全技术对策是以工程技术手段解决安全问题,预防事故的发生及减少事故造成的伤害和损失,是预防和控制事故的最佳安全措施。
1、安全技术对策的基本原则
安全技术可以划分为预防事故发生的安全技术及防止或减轻事故损失的安全技术,这是事故预防和应急措施在技术上的保证。评价一个设计、设备、工艺过程是否安全,可从以下几个方面加以考虑。
1).防止人失误的能力
必须能够防止在装配、安装、检修或操作过程中发生的可能导致严重后果的人的失误。如单项电源插头,规定火线、零线、地线的分布呈等腰三角形而非正三角形,还规定了三线各自的位置(如图所示),这样就可以避免因插错位置而造成的事故。
2).对人失误后果的控制能力
人的失误是不可能完全避免的,因此一旦人发生可能导致事故的失误时,应能控制或限制有关部件或元件的运行,保证安全。如触电保安器就是在人失误触电后防止对人造成伤害的一种技术措施。
3).防止故障传递的能力
应能防止一个部件或元件的故障引起其他部件或元件的故障,以避免事故的发生。如电气线路中的保险丝,压力锅上的易熔塞。后者在限压阀发生故障或堵塞时,自动熔开以释放压力,避免因压力超高引发锅体爆炸;前者也是以熔断的方式防止过电流对其他设备的损害。
4).失误或故障导致事故的难易
应能保证有两个或两个以上相互独立的人失误或故障,或一个失误,一个故障同时发生才能导致事故发生。对安全水平要求较高的系统,则应通过技术手段保证至少3个或更多的失误或故障同时发生才会导致事故的发生。常用的并联冗余系统就可以达到这个目的。
5).承受能量释放的能力
运行过程中偶然可能会产生高于正常水平的能量释放,应采取措施使系统能够承受这种释放。如加大系统的安全系数就是其中的一种方法。
6).防止能量蓄集的能力
能量蓄集的结果将导致意外的过量的能量释放。因而应采取防止能量蓄集的措施,使能量不能积聚到发生事故的水平。如矿井通风就可以防止***积聚到爆炸的水平,避免事故发生。
2、安全技术对策的基本手段
为使系统符合上述基本原则,人们提出了许多种实