文档介绍：教育系统读书活动书香文游研讨会发言稿
“最是书香能致远。”“腹有诗书气自华。”作为一名教育工作者教书育人的底气,存在于工作之余的读书和学习,存在于读书之余的思考与探索,这是毫无疑义的。
今天,借参与全市第十二届“书香文游”活动的契机,我从“为什么读”、“读什么”、“怎样读”三个方面,和大家分享自己关于读书的一些感悟、想法和思考。
一、为什么读?
古今中外的先圣、先贤、先学都十分重视读书,这是因为读书具有教化、益智、励志、慰藉等多重功能。今天,对于我们的校长、教师、学生而言,怎样才能打牢厚重的精神基础、充盈儒雅的书卷气息?怎样才能保证在这喧嚣繁杂的尘世里永葆宁静的心情、从容的心态?怎样才能推动我们的工作、学习与时俱进,不断创新?……捷径只有靠读书,方法只有勤读书。读书,提升着我们的成长质态,生成着我们的专业智慧,积淀着我们的精神底气。作为一个教育人,必须对“为什么读书”要有深刻的认识。
——丰富精神生活,提升精神品质。高尔基说过,“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。”从这个意义上讲,人生因读书而不同。畅游书海,勤与“高人”交流,广采众长,就会能使人博闻,使人充实,使人拥有智慧而理智的头脑;常受“高人”指点,源源不断地汲取精神的正能量,就会使人脱俗,使人高雅,充满书卷气,腹有诗书气自华。一本好书,还可以净化人的灵魂、拓宽人的精神世界。古往今来,读书莫不是人们修身养性的首选。读书自静,静中自悟,便可保持一种宁静的心态、从容的心情、淡定的心境,让你终生受益不尽。
——提升工作能力,推动工作创新。事有所成,必是学有所成。学习与工作成绩、事业成功、个人成长存在着必然的因果联系。要想提升能力、做好工作,不学习是不可能的。不学不可能与时俱进,不学不可能善于创新。因为学习是创新的源泉,行动是创新的脚步,思考是开启创新之门的钥匙,而这一切都发端于读书、学在心,便会有如履薄冰之感,便会常思能力不足,才会更加重视学习,认真学习。果如此,就不会有“差不多”的感觉,“无所谓”的态度,“顾不上”的托辞,“畏难”的情绪,“摆样子”的形式。当然,读书在工作中的意义还有很多,乐写者能触发写作灵感,善思者能养成思考习惯,实践者能提升专业素养,从教者能影响带动他人,人人读书,还可以营造积极向上的学习氛围。凡是学习氛围浓厚的学校,必定是生机勃勃、充满希望的学校,这是无数实践所证明的。
——提升母语素养,打牢精神基础。对于学生来说,读书可以提升语文素养,净化幼小心灵,提升精神境界,打牢精神基础。一个人语文素养的高低,从根本上说是取决于阅读的量和质,当然还包括思考、写作等重要因素,但最关键的是读。读的多了,思考得多了,比较得多了,阅读的理解、领悟和鉴赏等能力也随之提高。厚积薄发就是这个道理。中小学阶段是一个人一生中最宝贵的一段时光,这是因为对于多数人来说,这一时期才是人生真正的起始,这时精神基础打好了,将会影响他一生的生命质量。说到精神基础,就不能不谈到阅读,因为阅读是提升人的精神境界的捷径。
二、读什么?
作为一名教育人,我们既要读理论、哲学类的书,也要读传记、名着类的书,前者可以使我们思想深刻,提升专业素养;后者可以使我们思路开阔,获取精神的给养。教育工作者宜多读读以下七种书。
。一部传记就是一