文档介绍：小学生自我保护能力的培养
学校工作无小事,事事关乎学生未来。在学校的教育教学中,安全教育是一项重要的工作。对学校来说,学生来到学校,他们的安全校方应该负责。对小学生而言,培养良好的安全意识,增强自我保护的能力,促进他们健康成长,有很大的现实意义。
现在的小学生的特点是大多为独生子女,在家中与学校中已习惯于接受大人和教师的安排与照顾,自我保护和防范意外事故的意识普遍薄弱。这是现在的家庭教育与学校教育中的一种弊端:父母教师总是习惯于担负起小学生安全的责任,总是“不厌其烦”地告诉小学生:“当心,这样太危险,不能做。”事事家长、教师都想在学生的前面,致使孩子本身很少关心自己的安全问题。这样的现象是很可怕的,想一想,如果孩子不能区分什么是安全,什么是危险,那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。我们既不可能时时刻刻地跟在小学生身边,也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚,限制他们的行为。在日常生活中,学生很可能因为社会经验的欠缺,自理能力的偏弱、生活知识的缺少等,导致对自身的伤害。在校园的学习生活中,遇到问题时他们阅历浅、容易冲动,情绪起伏不定,问题不论大小,对他们来说,可能解答、应对起来,都有一定的难处。一旦解决不好,就很可能对他们形成伤害。
所以从小对学生进行自我保护意识培养,进行自我保护的策略和方法教育和指导,使得他们远离危险,或在危险面前具备一定的自我保护技巧,使学生万一遇到这类事件时能够从容应对,减少或者避免对人身的伤害。这是家庭、学校乃至全社会的职责。
在学校的安全工作中,我觉得我们要把安全教育的重点放在培养小学生的安全意识上。提高学生的防范意识。学校中的安全问题,涉及师生学习、生活、工作的方方面面,其预防的关键,就是增强学生的安全防范意识。同学们入校后,要了解和快速适应学习生活。学校应该对进行相应的安全教育,对校园内经常发生的安全问题应予以充分重视,注意了解其发生发展的特点并努力做到防患于未然。
为增强学生的安全防范意识,学校可以开展一系列安全教育活动。学校要求教师从防溺水、防火、防绑架拐骗、交通、疾病、食品安全等日常生活中各个方面的安全问题入手,结合学生的实际情况,提醒学生时刻注意安全第一,提高安全防范意识,高度重视日常生活中存在的安全隐患,杜绝安全事故的发生。如在防火方面,教师可以结合班会,黑板报等形式让学生认识火灾的危害和面对突发火灾应该怎么办
,掌握类如遇到浓烟低俯,以湿毛巾掩鼻等火场逃生知识。再如培养学生交通安全意识教师要讲清过马路时,先要看左再看右,确定安全再通行。象这样通过一系列安全教育活动的开展,使“安全”二字真正扎根在每一个学生心中。
有了安全意识,还要提高学生自我保护能力。让学生拥有安全意识是学校安全工作的第一步,仅跟孩子讲述一些自护自救的方法是远远不