文档介绍：⑨⋯⋯硕士学位论文中学生自我控制能力培养研究论文作者:指导教师:学科专业:研究方向:刘银行涂艳国教授李金奇教授教育学基本理论华中师范大学教育学院年教育学原理
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。作者签名剥撕挪张缘硐糊娩烁碉作者戳划龟晰作者签名:歹『:加,晗υ挛闳日期:矽骸耗甏踉律嗳日期:硼年缕呷华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书日期:≥∥/年岁月鲁日原创性声明保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。规定享受相关权益。回童迨塞握童卮溢厦;旦圭生;旦二生;旦三生筮查本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械、.。/..
⑨摘要世界正在越来越复杂,其变化也在越来越快。随着全球一体化进程的加剧和新科技的不断进步,个体所处的环境越来越复杂多变,由此越来越需要很强的学习能力和适应能力来获得不断的发展与进步。特别是在改革开放的大背景下,全球化更加迅速,无线通信、网络技术等新科技不断发展,经济往来和文化交流更加频繁,我们所面对的环境更加多元化,所需要学习的新知识和新技术层出不穷。这就需要我们必须成为一个自立自强、能够自我管理和自我教育的现代人,以适应社会进步和时代发展的需要。自我控制能力作为个体全面发展的一种重要能力,是个体面对复杂多变的环境因素时对自身的一种掌控能力,是个体按照自己既定的计划行事,进而保证实现既定目标的有力保障。因而,自我控制能力是个体适应性和执行力的重要体现,也是其生存和发展必须的保障。中学阶段是个体生理和心理健康全面快速发展的重要阶段。在这一阶段,中学生的各项生理和心理指标都在发生突飞猛进的变化,是个体成长的关键期。而自我控制能力的提高是中学生健康全面发展的重要组成部分,是中学生成为一个能够自我管理和自我教育的现代人的必要技能。因而,有必要对中学生自我控制能力培养的相关问题做深入的探索和研究,以期指导中学生的教育实践活动。本文从自我控制的基本概念入手,通过研究自我控制的基本问题和中学生自我控制的特殊问题,发现中学生自我控制能力形成和发生的机制和存在的问题,并分析其深刻的内在原因。在此基础上,着力提出有建设性的意见和建议,期望解决中学生自我控制能力培养过程中存在的典型问题。关键词:中学生;自我控制;自我教育硕士学位论文~‘
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⑨录目摘要⋯⋯⋯⋯绪论。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..相关研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一研究的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的思路和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、中学生自我控制能力的涵义及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯自我控制能力概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..中学生自我控制能力的形成过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中学生自我控制能力的表现特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中学生自我控制能力培养的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、中学生自我控制能力培养存在的问题及其原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.当前中学生自我控制能力不强的表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、中学生自我控制能力培养的对策中学生自我控制能力培养的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中学生自我控制能力培养的注意点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中学生自我控制能力培养的教育对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献附录:⋯⋯⋯.⋯..‘
⑨绪论问题的提出贝⒄沟囊G当今世界处于迅速发展变化的信息时代,各种新技术层出不穷,各种新事物不断涌现,人们的视野和知识也因科