文档介绍：——“我爱蹦蹦跳”教学设计
盐城市解放路实验学校体育组葛晓莉
学段: 二年级(水平一) 学生人数 48人执教者:葛晓莉
教学内容: ①双脚连续跳;
②连续跳上跳下;
③单脚跳动作;
④双脚起跳双脚落地(立定跳远);
⑤创编跳跃小游戏
课次:共5课时
单元学****目标:运动参与——乐于参加各项跳跃活动练****br/> 运动技能——初步掌握双脚连续,连续跳上跳下,连续单、双脚跳动作,双脚起跳双脚落地动作方法。
身体健康——通过多种跳跃练****发展跳跃能力,提高灵敏、速度、力量素质
心理健康——勇于克服困难战胜自我的精神,用于抒发练****感受,自我创新
社会适应——在跳跃联系中关心同伴尊重同伴共同完成练****小游戏
第1课时激趣-------《小动物跳跳跳》
教学内容:双脚连续跳
教学目标:①能说出几种动物的跳跃方法。
②能做出连续跳跃动作,双脚能同时起跳并且轻巧落地。
③初步具有自我挑战精神,勇于大胆展示
教学重点:连续跳跃
教学难点:双脚能同时起跳并且轻巧落地
教学过程:
教法提示学法提示
组织学生模仿小兔跳,青蛙跳。集体练①学生重点体会双脚用前脚掌等地起跳动作<br****双脚蹬伸的起跳动作。
师示范连续跳跃动作,组织学生集中分②小组长辅助老师纠正学生练****动作
散练****巡回指导。
③以小组为单位进行双脚连续向前跳练****学生互相观察,比一比评一评哪一组最棒
④师示范两种不同落地的动作,启发学生④仔细观察师示范,悟出如何轻巧落地
怎样轻巧落地
⑤讲解演示小游戏“十字跳”“小青蛙跳荷⑤自我组合进行“十字跳”游戏
叶”游戏方法级规则。指导学生示范分组比赛“小青蛙跳荷叶”
安全措施:踝关节、膝关节、做辅助练****充分活动, 手臂摆动协调掌握平衡。每队小组长负责分组练****安全和保护。
运动负荷:中度密度 40%
课后小结:通过本课1课时的练****95%的学生能掌握双脚连续向前跳。很乐意参与练****和游戏。在游戏中有很强的集体主义荣誉感。勇于克服困难。
第2课时提高------《连续跳上跳下》
教学内容:连续跳上跳下高物
教学目标:①愿意参加跳跃与游戏的活动。
②能做出双脚连续跳上、跳下的动作。
③练****中表现果敢的良好品质
教学重点:前脚掌蹬地跳起,两腿蹬直
教学难点:连续跳上、跳下高物
教学过程:
教法提示学法提示
运用示范和正误对比法,着重演示用前脚①通过观察教师正误示范,进行比较、
掌蹬地跳起,蹬地时两腿蹬直的方法,并分析,明白两脚起跳,用力蹬直两
让学生知道这样做的道理。腿的道理。接着分散模仿体验双脚
②师示范跳上练****分组在20~25厘米高的跳箱盖、台阶
师示范跳下练****落地屈膝缓冲或体操凳上分别练****跳上和跳下动作,
尝试落地缓冲。
③组织学生进行分组练****巡视中对学生进③分组在20~25厘米高的跳箱盖、台阶
评价并提示:在做出前脚掌蹬地跳起,蹬或体操凳上练****双脚连续跳上跳下,
地时两腿蹬直的基础上,逐步提高频率, 注意练****节奏。
加快速度。
④组织学生自己选择方法练****提示小组④学会自己选择跳跃方法,同伴之间相互
同伴之间相互观察交流,要求动作能连观察交流,反复体验动作的连贯协调。
贯协调。应尽可能选择泥地或草地进行在教师的提示下知道选择安全的场地、
练****器材牢固,高度适