文档介绍：第周星期年月日
课题
奇妙多姿的树(装饰画)
教学目标
认知目标
采用不同的手法,对树的自然形态作艺术加工,画出一两棵树。
情感目标
培养热爱大自然的情感。
智能目标
从实践中发展学生的艺术创造才能。
教材分析
教学重点
发挥工具材料的性能,用两种不同方法画一两棵树。
教学难点
表现树的外形和基本特征。
教具
各种装饰画法的《树》及树的写生作品。
教学过程
案例补充
第一节
一、出示各种装饰画法的《树》及树的写生作品,让学生比较各自的造型美。
二、讲授新课:
1、从树的挂图复****树的结构。
2、欣赏课本中用装饰手法表现的树。
3、介绍用笔杆盖印、羽毛押印和彩色水笔以线为主的画树的方法:
(1)用笔杆盖印。
①先画出树的外轮廓和树干。
②画出主要的枝干。
③用笔盖印。
(2)用羽毛押印。
①先画出树的外轮廓。
②用羽毛押印。
③画上枝干。
(3)用彩色水笔以线为主的画法。
①先画树的大致外形。
②用弧线或折线画出树叶的大致效果。
③勾出枝干。
三、学生作业。
四、课堂小结,表扬善于思考、认真绘画的同学。
教学过程
案例补充
第二节
一、评讲作业复****用笔杆盖印,羽毛押印和彩色水笔以线线为主的画法,说明树的表现手法多种多样,不同的表现方法是我们大家创造出来的。
二、继续介绍其他画树的方法。
1、用吸管吹色。
(1)用墨汁或颜色水溶液滴几点在画纸上,然后用吸管斜对颜色水按自己设想之树的形状和吹气方向,运用不同的力度可吹出多姿的树干和树枝。
(2)若想画有叶子或花朵果实挂满树上的,可用笔杆盖印画上。
2、彩色水笔以点为主的画法。
(1)根据想象中树的形象,用铅笔勾出大形及团块结构。
(2)用彩色画笔画出枝干和画出叶团结构线。
(3)点上密集的小点。
以上所有各种表现手法结合使用,可产生不同的效果的树。
三、学生根据想象,运用自己喜欢的方法画出一两棵树,要讲究画面构图美。教师要注意启发和辅导。
四、作业展览。共同评选出有创造性的作业,给予表扬。
板书设计
教学后记