文档介绍：《人教版小学数学三年级下册》课程说明书
课程名称: 小学三年级数学(下册)
课程类型: 基础性课程
教学材料: 人教版义务教育课程标准实验课程小学数学学科三年级下册
课 时 数: 60 课时左右
授课教师: 蒲场镇大溪小学刘传华
使用年级: 三年级
使用时间: 2012—2013 学年度第二学期
课程目标:
一、数与代数
1、正确理解小数的意义,会认、读、写小数部分不超过两位的小数;会比较一位、两位
小数的大小;会计算一位小数的加减法。
2、在自主探索,与他人交流的过程中,会用一位数除商是整十、整百、整千、的数;用
一位数除几百几十或几千几百;除法估算;笔算除法:一位数除以两位数;一位数除以三位
数(商是两位数且有余数);会用乘法验算除法;掌握有关 0 的除法,会进行商的中间或末
尾有 0 的除法计算。结合具体情境进行估算,并解释估算的过程,感知估算策略的多样性,
会把估算和精确计算结合应用。。
3、在具体生活情境中,认识年、月、日,了解它们之间的关系,了解 24 时计时法,并
能进行简单的经过时间。
4、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。
二、空间与图形
1、结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单
位(平方米、平方分米、平方厘米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算。
2、探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能估计给定的长方形、正方形的面积;
3、结合具体情境,认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,能够用给
定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余四个方向,并能用语言描述物体所在的方向;会
看简单的路线图,能描述行走的路线。
三、统计与概率
1、在已有知识的基础上,认识两种类型的条形统计图,并根据统计图表进行简单的数据
分析;
2、通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)
四、综合与实践
1、利用集合的思想方法解决简单的实际问题;
等量代换。
2、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中获得良好的
情感体验。
3、感受数学与日常生活的联系,能够运用所学的知识和方法解决简单的问题。
课程内容 :
第一单元位置与方向
1、认识东西南北;
2、认识地图上的东西南北;
3、认识简单的路线(一);
4、认识东北、东南、西北、西南;
5、认识简单的路线(二)。
结合具体情境,认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,能够用给定
的一个方向(东、南、西或北)辨认其余四个方向,并能用语言描述物体所在的方向。会看
简单的路线图,能描述行走的路线。
第二单元除数是一位数的除法
1、用一位数除商是整十、整百、整千、的数;
2、用一位数除几百几十或几千几百;
3、除法估算;
4、笔算除法:一位数除以两位数;
5、笔算除法:一位数除以三位数(商是两位数且有余数)、除法估算;
6、用乘法验算除法;
7、有关 0 的除法;
8、商的中间或末尾有 0(1);
9、商的中间或末尾有 0(2)。
能正确熟练的进行本单元所学的口算、笔算、估算;掌握其算理,灵活进行估算,会表
达估算的思路;能用所学知识解决日常生活中的简单