文档介绍：让教师们充满幸福感的工作
海口市第一中学马向阳
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E—maxiangyang2006@
一、课程改革成效逐步显现
——教育教学质量逐步提高
近三年来,我校高考的各项指标在逐年增长之后正趋于一种相对稳定的状态,这正是一所学校在酝酿变革与蓄意发展中的过渡阶段。
课改实施一轮之后的基本评价
海南省2007年高考方案
考试科目设置:3+3+基础会考,原始分790分。
具体分类别考试科目为: 文史类考试科目组合:语文(150分)、数学(文150分)、外语(加听力150分)、政治(100分)、历史(100分) 、地理(100分) 、基础会考(物理、化学、生物、技术,40分)。 理工类考试科目组合:语文(150分) 、数学(理150分)、外语(加听力150分)、物理(100分) 、化学(100分) 、生物(100分) 、基础会考(政治、历史、地理、技术,40分)。
命题方向基本体现了新课程的理念,与以往相比,追求平稳过度,稳中有变。但是也存在着一些问题,如某些学科试题超纲,或让学生“了解”的内容当作“掌握”来考试;某些学科的参考答案不够严谨;作文命题没有新意;超量给题时各题之间的难度不易控制,同时也延长了学生的阅读与审题时间等。
2008年3月12日,教育部考试中心一行7人到我校调研时,一并反馈了这些意见,并提出了今年命题的建议:体现课改理念,做到稳中渐变。
——学习型组织初步建立
我们逐步建立起了以团结、协作、和谐为基础,以学习、思考、创新为核心,以教师团队学习为主要学习形式的学习型组织。学校精心组织全校教职工旅行修学活动,仅2006年8月的学校博客网上,全校教职工共传发暑假旅行修学作品110多篇,经学生认真评选,共评出一等奖10篇、二等奖16篇、三等奖21篇;我们制定和落实了《关于新课程背景下教师读书研修活动的方案》,全校教职工已撰写了数百篇读书笔记、教学反思等,并都在博客网上交流共享。
——教师队伍健康成长
先后出版了《新课程新探索》(南方出版社)《郑志雄美术作品集》和《海口一中学生美术作品集》(南方出版社)等书籍,校长的专著《遥远的啸声》《传诵千秋是著书》、陈波老师参与主编的《英语新课程理念》、艾瑞堂老师参与主编的《探索的轨迹》均已正式出版。先后完成了《深化德育改革,进一步提高中等学校德育的针对性和实效性研究》《中学数学创新思维能力研究与实践》《小学、初中、高中外语课堂教学方法的差异》《英语报刊阅读辅助教学新模式的研究》等6个“十五”国家级课题以及省级课题《关于中小学作文评价策略的研究》等的研究。三年来,我校有8位教师荣获优质课评比全国一等奖,19位教师荣获优质课教学比赛全省一等奖,25位教师的教育教学论文荣获全国一等奖。
——学生综合素质逐步提升
三年来,学生参加全国高中数学、物理、化学、生物学科奥赛联赛成绩突出,获国家一等奖8个,二等奖35个,三等奖138个。参加全国高中英语竞赛成绩优异,获国家一等奖6个,二等奖51个;参加中央电视台希望之星英语风采大赛,获全国一等奖2个,二等奖1个,三等奖1个。
三年来,学生完成上千个研究性学习课题,在各级青少年科技创新大赛中荣获200多项奖励。特别是2005—2006年,荣获全国三等奖1个,全省一等奖6个、二等奖11个,稳居全省第一。
学生女子篮球队于2003、2004、2005、2006年四次蝉联全省中学生篮球赛冠军;2004年荣获海南省中学生文艺汇演一等奖;2006年荣获海南省中小学学生美术作品比赛集体一等奖。
——发挥了综合样本学校的作用
2003—2006年,学校领导与教师应邀到全国20多个省区介绍我校高中课程改革经验。
三年来,我校先后在国家、省、市高中课程改革会议上作典型发言。2005年12月中旬,教育部在南京举办的高中新课程改革研讨会上,我校《整合资源突出特色持续发展》的专题报告受到教育部有关领导以及教育部课改中心专家的充分肯定;教师的多篇教育教学案例被编入教育部高中课程改革培训研修教材;2006年11月15日成功承办全国高中新课程改革10所中心城市会议。
2003—2007年,全国30个省、直辖市、自治区以及香港、澳门特别行政区先后共约4000多人到我校考察高中课程改革实验。
教师基于网络的教研方面
海口市第一中学高中部教师博客:
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2005年8月建立,迄今上传2580篇文章,其中153篇收藏,90条引用,4901条评论;1436500人次点击。
学生基于网络的交流与经验分享方面
海口市第一中学综合实践活动博客:
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2005年5月建立,迄今上传综合实践活动以及研究性学习