文档介绍：参观科技馆的参观记
这三天,我们会去科技中心学****科技。
学科技的第一天,我们班要进行的是“头脑2”。“头脑2”会是什么呢?我们互相猜测着。
到了教室之后,我们眼前出现了一个大桌,桌的一遍整齐地摆着一辆辆机器小车。看见这个,我就猜了个八九不离十。
我们被分成了八个小组。每一组三到四个人。随后教师告诉了我们,今天我们的任务是给机器小车编程。本篇文章来自资料管理下载。听到这个,我们觉得会非常有趣吧,但是又觉得,这个会很难吧,要知道机器人那可是高科技呀!可是听完了教师的讲解,我们觉得并不难。
教师给我们任务后,我们便开始编程了。还别说,这说难还不难,说简单还真有点难度呢!时间、方向、马达都应该怎样设置呢?我们嘁嘁擦擦的议论起来。
终于,我们小组编出了一个程序,马上就把它传到机器人的“脑子”里。传好了,我们迫不及待到大桌上去试验了。我们把小车放到桌上,按动了“启动”键,小车马上就直线前进了起来,走了一会儿,进行了一个我们设置好的转弯。本篇文章来自资料管理下载。咦?它转的角度怎么不
够呢?我们马上拿回了小车,又一次坐到了电脑前,仔细查看我们编写的程序。哦!原来是这里出的问题呀!我们便又一次修改起来。
就这样,经过反反复复的修改,我们提前完工了。我们马上跑回大桌,让教师检查。教师看过我们小车的“表演”后,露出了满意的笑容。
虽然我们只是四个女孩子们,但是我们认真、努力、对机器人感兴趣。我们还有一个团队。我们分工明确、团结合作,就因为这些,我们成为了班里表现最好的一个小组,赢得了教师、同学们的认可。