文档介绍：医患沟通学
Doctor-munication
教学内容安排
课时安排:
理论课24学时,实践课12学时(6次)。
每1-2次理论课后开展一次实践课。
(详见课程进度表)
考核方式:
1、平时成绩占30%
考勤及发言占10%
《医生/患者角色体验》论文20%
2、期末考试(开卷)成绩占70%
第一章绪论 Introduction
教学内容
第一节什么是医患沟通?(WHAT)
第二节为什么要学医患沟通?(WHY)
第三节如何学好医患沟通?(HOW)
第一节医患沟通是什么?
一、沟通概述
二、医患沟通概述
三、医患沟通学概述
医生有“三大法宝”,分别是语言、药物、手术刀.
从名言中思悟
Hippocrates of Cos II 或者 Hippokrates of Kos,(约前460——前377) 被西方尊为“医学之父”的古希腊著名医生,欧洲医学奠基人,西方医学鼻祖。
——希波克拉底
语言是最重要的,医生一句鼓励的话,可以使患者转忧为喜;相反,一句泄气的话,也可以使患者抑郁焦虑,卧床不起。
——洪昭光
从名言中思悟
现任中国老年保健协会心血管专家委员会主任委员、全国心血管病防治科研领导小组副组长、首都医科大学附属北京安贞医院研究员、教授、主任医师。被聘为中央文明办、卫生部组织“相约健康社区行”首席健康专家。
美国著名学府普林斯顿大学对1万份人事档案进行分析,结果发现:
智慧,专业技术和经验只占成功因素的25%, 75%决定于良好的人际沟通。
《世界是平的》:
“19世纪的国家不会沟通无法生存,
20世纪的企业不会沟通无法生存,
21世纪的青年不会沟通无法生存”