文档介绍：全国学习科学研究会中小学学业评价研究中心
合肥七中顾晓惠
让我们共同关注高考
一、2009年高考的分析
一、试卷结构:平稳中求细微变化
二、试题特点 :
1、试题突出教材重点,重视主干知识的考查。
2、试题体现知识综合与能力综合的统一。
三、试题预示的发展方向。
一、试卷结构:稳中有变
本卷政治试题共13题,满分100分,其中选择题11题(经济生活3题、政治生活3题、文化生活2题、哲学生活3题),每小题4分,共44分;综合题2大题,包括6问,共56分。选择题排在综合试卷最前,综合2大题集中置于最后。
感悟:
1、选择题置于最前,学生还未进入状态; 主观题置于最后,时间可能来不及。
2、主观题的量偏多,考试时任务繁重。
二、试题特点 :
1、试题突出教材重点,重视主干知识的考查。
试题所涉及的政府职能、社会必要劳动时间、社会劳动生产率和商品价值量的关系、消费的作用、科学发展观、投资方式、党的执政方式、文化的包容性、联合国的作用、矛盾的普遍性和特殊性的关系、历史唯物主义的观点、辩证法总特征等都是学科的主干知识。
二、试题特点
2、试题体现知识综合与能力综合的统一。
要求综合运用知识分析和解决实际问题,如第37题第(2)问、第(3)问等都体现了这一要求。
二、试题特点(例题):
37、(28分)阅读材料,回答下列问题。
历史表明,经济危机形成的倒逼机制,往往会对经济结构产生“洗牌效应”,为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚,文化资源丰富。近年来,中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略,将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一,着力培育软实力。2008年以来,全球性金融危机“寒风劲吹”,安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气,抢抓机遇,逆势而上,成为江淮大地加速崛起的新引擎。
(3)请你结合文化生活的相关知识,就怎样推动安徽文化创新提出合理化建议。(12分)
(3)以科学发展观为指导,立足安徽改革开放的实践,汲取营养,推动文化创新。继承我省优秀传统文化,兼收并蓄(面向世界)、博采众长,加强交流,推陈出新。着眼于人民群众的文化需求,发挥广大人民群众在文化创新中的主体作用。推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新,促进文化的全面繁荣。
37题的特点:
1、涉及考点:科学发展观、产业结构调整、国民经又好又快的发展,意识的能动作用,如何实现文化创新
2、本题特点:一是具有时代特色,紧跟当今重大的时政问题(经济危机);二是具有地方特色,紧密结合安徽地方特色。按经济、哲学、文化三个模块考查学生分析问题解决问题的能力。
二、试题特点
3、试题凸显安徽省情、充满时代气息。如 37题凸显省情