文档介绍：小班《认识红绿灯》
  活动意图
    小班幼儿出门在外容易兴奋,或在马路上边跑边玩,或被其他事物所吸引,过马路时也不愿意牵着***的手,这样极易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则,尤其是让这个年龄段的幼儿,学会过马路时看信号灯,并且在***的带领下过马路,是十分必要的。
活动目标:
          1知道红灯、绿灯、黄灯是交通标志。
         2、知道红、绿灯的作用,了解简单的交通规则。
活动重点:知道红灯、绿灯、黄灯是交通信号灯。知道它们的用途,过马路必须遵守。
活动难点:在***的提醒下,遇到红灯停、绿灯行、看见黄灯等一等,并安全过马路。
活动准备:
1、方向盘若干,红绿灯图片及自制红、绿灯。
2、红、黄、绿圆形纸片。
 
活动过程:
一、游戏导入,引起兴趣。
1、放汽车的录音,让幼儿在活动室里手持“方向盘”自由地开汽车,发生冲撞后停止音乐,让幼儿讨论为什么会发生冲撞。
2、师:马路上开的汽车一般会相撞吗?你知道为什么马路上的汽车一般不会发生冲撞?(讨论,引导幼儿说出在红绿灯的指挥下车辆有秩序的行进)
二、认识红绿灯,了解简单的交通规则。
1、(出示红绿灯)师:这是什么,你在哪里见过它?它有什么用?平时我们过马路时要注意什么?
2、教师与幼儿共同小结,了解红绿灯的作用以及简单的交通规则。
学说儿歌《红绿灯》
大马路,宽又宽,
警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停,
绿灯亮了往前行。
三、制作红绿灯。
1、出示自制的红绿灯,引导幼儿观察。
师:这是什么?它有几种颜色?是怎样排列的?
2、幼儿制作红绿灯。
3、带领幼儿到户外玩游戏:红绿灯。