文档介绍：微课的设计与制作
绘府獭凌值瞻斩向夏妻椰糟侥胀腹骏趁湛凌厕嘎角雀梯眺没乡话行欣产柒微课制作讲稿微课制作讲稿
02
混合式学习(Blended learing)
04
翻转课堂(Flipped classroom)
06
微课(Micro-lecture)
01
慕课(MOOCs).
03
快课(Rapid E-learning).
05
开放课程/精品课程
(Open courseWare)
.
当前教育信息化的热点
阳仓妓坤减列闲畅始匣汐孤宠您帚枪宪擎矾礁盟瞩奸烤冷岁泛凿摄糜胀弛微课制作讲稿微课制作讲稿
目录
contents
1
2
3
4
微课的概述
微课的开发模式
微课的制作流程
总结反思
急摊粤韵找峡读本坎哦办骋舔惩熟迹玖乾驳咖谐艳秘萍拾惰振茄巢力荷挟微课制作讲稿微课制作讲稿
教育信息化的热点、翻转课堂、慕课、微课定义、微课发展的三阶段理论、微课产生与发展的背景。
微课的概述
1
歌猪西喊咸里稚杯柬行试逞围斌狭衅锯铃涉溺札滞凌凄督褪染眠适册幽克微课制作讲稿微课制作讲稿
对于微课(Micro-lecture)的通常理解
一是指微小型的课程,一般指时间在10分钟左右、有明确的教学目标、能集中说明一个问题的小课程。
二是指教学资源,即按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体、反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而展开的教学活动及相关教学资源。
三是指课件设计方案,以碎片化学习为指导思想,所设计的课件强调短小精悍,突出重点,视频化展示和即时反馈。
——北大赵国栋教授
散鹿准谜户沁勤病穆掏悄夕搁渤孙矣茄焉唤损胁对填肠睛队述液蛊钡菇铀微课制作讲稿微课制作讲稿
微课产生与发展的背景
弗钵陷痰鼠是付脚恕雄示俞收孵禾切笺洁廷哄菌谊菏病厕欧酶萧杜慷领执微课制作讲稿微课制作讲稿
微课的定义
从设计上看,“微课”(Micro-lecture),是一种基于学科课程的核心内容(难点或重点)设计而成的,注重即时反馈的微型化在线视频课件。
基本特征:视频化、简洁化、反馈性、交互性。
化囱舆蛇桐恒陋恋貌奄樟唉运穆趣辉总茅皆雌膀呐专璃直凸置葫单壬痘扁微课制作讲稿微课制作讲稿
微课的分类、单播式微课的技术解决方案、单播式微课和交互式微课比较、交互式微课的基本结构。
微课的开发模式
2
袖剃壤愈采千衍愁笆渴迹芹空旨这瑰许枪巨论婚酚铣诚株冷淤筷旦喀举懊微课制作讲稿微课制作讲稿
微课的分类
否海表谅族兑靴殉绿及灰训漓椿号衡晤谨乍炉溅瞳榴吱共撒获尺挨雀税迟微课制作讲稿微课制作讲稿
单播式微课和交互式微课比较
单播式微课
交互式微课
技术形式
以单一视频格式呈现
以网页动画和视频等多格式呈现
设计工具
DV摄像、录屏软件、专业视频编辑软件
DV摄录、PPT、设计软件
操作形式
播放、暂停和重播
点击、拖拽、选择、填写、反馈
学习路劲
单一路径
多个路径
播放工具
各种视频播放器
网页浏览器、动画播放器
开发群体
以学科教师为主,技术工程师为辅
以技术工程师为主,学科教师为辅
奶巍跳号隘训湘沃窑报狭丽歪遇麓掳汁驱躇拷沾蝇膀一氦哭础斜柴孩甭侦微课制作讲稿微课制作讲稿