文档介绍：《教育心理学》复习题
选择题
1、学习心理学研究的对象是     。(1)学生;(2)人和动物;(3)动物;(4)儿童( (2) )
2、小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生    的学习。(1)言语信息;(2)智慧技能;(3)动作技能;(4)态度。((4))
3、学生喜欢某老师,随之也喜欢该老师上的课,并取得较好的成绩。这一现象适宜用    解释。(1)态度中的情感迁移;(2)学习兴趣;(3)态度;(4)强化说。  (1)
4、桑代克的准备律与现代学习心理学中的    相一致。(1)动机原理;(2)强化原理;(3)学习的发展准备原理;(4)成熟概念。(1)
5、我们常说:“学生不但要掌握知识,而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的    大致相对应。(1)书本知识;(2)陈述性知识;(3)言语知识;(4)程序性知识。
(2)
6、儿童在看动画片时,看到上面的情节可推知下面的情节发展。根据现代认知心理学, 这种能力的适当解释是    。(1)儿童观察力强;(2)思维的逻辑性;(3)儿童想象能力发展快;(4)儿童头脑中贮存了相关情节的脚本。(4)
7、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是    。(1)复述策略;(2)精加工策略;(3)组织策略;(4)生成技术。(1)
8、有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是    。(1)复述策略;(2)组织策略;(3)精加工策略;(4)自由联想策略。(3)
9、儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略,而在遇到陌生材料时,却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受    制约。(1)思维能力;(2)反省认知;(3)年龄;(4)相关知识。
(4)
10、在儿童的学习策略训练中,使策略与动机激励相结合的最有效方法是    。(1)使儿童能陈述策略学习的重要性;(2)开展学习竞赛;(3)使儿童知道策略应用的适当条件;(4)使儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率。(4)
11、中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形,而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是    。(1)中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少;(2)中国人面形相对易辨认;(3)中国人不熟悉外国片所反映的内容;(4)外国人面形难以辨认。(1)
12、就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是    对动作技能学习的重要性。(1)言语指导;(2)示范;(3)练习;(4)反馈。(3)
13、教师罚学生抄写课后生字五遍,这时学生的抄写行为属于    。(1)集中练习;(2)区组练习;(3)随机练习;(4)不属于动作技能的练习。(4)
14、练习扔铅球的动作时,宜采用的练习形式是    。(1)心理练习;(2)整体练习;(3)区组练习;(4)分配练习。(2)
15、桑代克曾做过一个实验:被试蒙上眼睛后练习画4寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。其最适当的解释是    。(1)被试缺乏学习动机;(2)练习过多导致疲劳;(3)被试不知练习的结果;(4)缺乏适当的指导。(3)
16、动作技能的教学方法一般宜于采用    。(1)发现法;(2)讲解法;(3)示范法;(