文档介绍：家访记录 内容
1、赵修宇
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情况, 探讨如何教育该生, 使该生能真正融入到同学中
间。
家访内容:
老师向家长反映情况:
该生在校喜欢和老师接触,愿意做一些力所能及的事情,有向上的积极性,
但同时缺乏自我约束力。 上课时不能按铃声进课堂, 不能安静地坐在位上, 要么
用橡 皮砸前面的同学,要么向同学吐唾沫,要么张口大骂,要么打开窗户朝窗
外大喊, 扰乱了全班同学的正常学****160;老师的话听不进去, 和同学的关系也不是
很融洽。老 师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子,多和孩子聊聊天,让
该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记:
时常静下来观察媛媛这个孩子的举动, 看着看着, 便有些心酸, 这是个可怜
的孩子。 她经常大喊大叫或大打出手, 为此总是感到很头疼, 但也在思考, 为什
么她 会这样。我觉得主要是孩子的心理问题,她在潜意识中渴望得到别人的尊
重和肯定, 渴望与其他孩子一起玩耍, 当这些得不到时, 对于一个智障的孩子又
不知道如何 来表达这种情绪,于是便以一种叛逆的方式宣泄出来,以此来引起
别人的关注。 表面看似她没有烦恼, 其实她也没有真正的快乐。 他人的排斥使她
倍感孤独,作为老 师,我能为她做点什么呢?我认为首先应该让她做一个令人
喜欢的孩子, 告诉她怎样是对, 怎样是错, 怎样和别人交往, 怎样去做一些简单
的事情。 孩子的路还很长 很长,她将来该怎么办, 我觉得家长应该多考虑考虑,
而不是放任自流, 从平时的一些表现看, 她有一颗向上的心, 比如她喜欢参加活
动,或做手工制品,动作的协 调程度也不亚于其他孩子,只是一些****惯不好,
希望能够引起家长的注意。
2、张作祥
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情况,探讨该生的教育方式。
家访内容:
老师向家长反映情况:
该生是一个非常聪明的男孩, 如果能踏踏实实学****160;应该很出色, 但是缺少
良好的学********惯和扎实的基础知识。 正因为如此, 孩子学起来非常吃力, 也就大
大降 低了学****的主动性和积极性。上课因为听不懂,所以经常做小动作,课下
作业也不能按时完成,因为有一些叛逆心理,所以和同学的关系也不是很融洽。
我觉得我们 首先应该做的就是让该生能够静下来,从最基本的知识开始补,也
许这是一个缓慢的过程, 但却是有效的。 从孩子平时听写和思维的状况来看, 他
有很大的发展潜 力,所以有时候觉得特别可惜,希望家长能配合一下,为孩子
的将来多着想。
家访手记:
这是一个非常聪明又非常调皮的孩子, 他的到来, 使班里的一些男孩也开始
出现不良的学********惯, 比如不完成作业, 张口骂人打架等。 这个孩子思维能力很
强, 反应很快,如果态度认真一点,他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学****之
初没有形成良好的学********惯, 没有打下坚实的基础。 他将来会走一条什么样的道
路,也许总 在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子,让他能够及时
调整心态,下定决心补****功课,尽快赶上来。
3、蒋立冬
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校学****情况,商讨如何提高该生的学****成绩。
家访内容:
老师向家长反映情况: 该生在校比较听话, 也能融入到集体中, 本学期书写
进步很大。