文档介绍：第一章机械运动(2016年12月25日星期日)
长度和时间的测量
长度的单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm);1km=1×10^3m 1dm=1×10^(-1)m 1cm=1×10^(-2)m 1mm=1×10^(-3)m 1μm=1×10^(-6)m 1nm=1×10^(-9)m。
长度的测量:零刻度线;量程;分度值(相邻两个刻度之间的长度,它决定测量的精确程度)。
长度的测量工具:直尺,卷尺,三角尺;游标卡尺,螺旋测微器。
时间的单位:在国际单位制中,时间的基本单位是秒(second),符号是s。时间单位还有小时(h),分(min)等。
时间的计时仪器:古代日晷rì guǐ、沙漏;现代是用停表。
误差:在测量长度、时间以及其他物理量时,受所用仪器和测量方法的限制,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差。我们不能消除误差,但应尽量减小误差。
国际单位制:International System of Units 简称SI。
运动的描述
机械运动:在物理学中,我们把物体位置的变化叫做机械运动(mechanical motion)。
运动的形式:机械运动,分子、原子运动,电磁运动等。宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着。
参照物:人们判断物体的运动和静止,总要选取某一物体作为标准。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化,就说它是运动的;如果没有变化,就说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。
物体的运动和静止是相对的。
物理实验方法:
一、控制变量法
,可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来,使其保持不变,再比较、研究该物理量与该因素之间的关系,得出结论,然后再综合起来得出规律的方法.
《物理》(八年级上册)第一章第一节关于探究声是怎样传播的实验中,、液体和气体都是传声的介质,我们逐一研究它们分别可以传声时,,提出:“把两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听到的敲击声为什么就能认为是桌子传来而不是空气传来的?
”引导学生去分析比较,、响度等因素的实验中,把控制变量的思想对学生给予简要的介绍,就会使学生逐步领悟到控制变量法的实质要领,为以后的探究实验作好方法上的准备.
在初中物理中,探究影响导体电阻大小的因素、电流跟电压电阻的关系、影响电热功率大小的因素、影响电磁铁磁性强弱的因素、影响滑动摩擦力大小的因素、决定压力作用效果的因素等等实验,运用了控制变量法.
二、等效替代法
等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中,因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制,不可以或很难直接揭示物理本质,,不仅能顺利得出结论,而且容易被学生接受和理解.
三、转换法
有的物理量不便于直接测量,有的物理现象不便于直接观察,通过转换为容易测量到与之相等或与之相关联的物理现象,,在研究电热的功率与电阻关系的实验中,电流通过阻值不等的两根电阻丝产生的热量无法直接观测和比较,而我们通过转换为让煤油吸热,观察煤油温度变化情况,:为什么研究电热的功率与电阻大小的关系时,还用到似乎与实验无关的煤油呢?引发学生的思考和讨论,在小结出该实验中煤油的作用的基础上,进而再问:该实验能否不用煤油而改用其它方式来观察电阻通电后的发热情况?这样促使学生思维得以发散,转换的思维方法得到训练,设计实验的能力也随着提高了.
四、类比法
,往往用具体的、有形的、人们所熟知的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物,通过借助于一个比较熟悉的对象的某些特征,:在研究电压的作用时,借助于看得见而学生比较熟悉的“水压形成水流”的实验作类比,,为准确记忆通电螺线管的北极与电流方向的关系,以紧握的右拳头类比为螺线管,四指为线圈并指向电流的方向,.
五、图象法
图象是一个数学概念,用来表示一个量随另一个量的变化关系,