文档介绍：标点符号误区使用说明
来源:本站原创点击数: 868 次 时间: 2005/10/16 20:56:00 录入: jxcrshp
一. 顿号误用
顿号表示句内最小的停顿 , 常用在并列的词或词组之间。但,易出现下列误用现象。
(概)数间误用顿号。
小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和 ,, ( 95 年)
[ 点拨 ] 这儿“三、四”是约(概)数,不应有顿号。
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这项任务由三四班共同完成。
[ 点拨 ] 由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。
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“高招”期间,有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
[ 点拨] “大专院校”是集合词语,已约定俗成,不能断开。另如,“工农兵”“生动感人”“中
小学生”“公检法三家”等。
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来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。
[ 点拨] “中学生、广西”中的顿号应改为逗号。
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今年春季,这个省 ,, 改道工程,任务重、工程难、规模大。( 97 年)
[ 点拨 ] 此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列,而是三个主谓句的
并列,应该用逗号。动宾短语并列时同此,如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。
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花园里的花可多了,什么海棠呀,玫瑰呀,米兰呀 ,, 五颜六色,挺吸引人的。
[ 点拨 ] 名词加了 “呀”“啊”“呢”等就成了短句,用逗号不用顿号。
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参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。
二、逗号误用
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我校是 ,, 培训学校之一 , 有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。( 96 年)
[ 点拨 ] 此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语, 也无层
次上的大小,所以它们之间用顿号即可。
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这是一条幽僻的路,白天也少人走,夜晚更加寂寞。
[ 点拨] “白天”前应该用分号,因为该句三个分句却是两层意思,不如此显示不出层次。当然,
层次间关系除并列外,也可能是承接、转折、因果。

李三问:“去哪里?” “操场!”王二答道,这两个字吐得很重,让李三有些发蒙。
[ 点拨 ] 在引用的话语结束后,在“说”(道、讲、问、答)之后的标点只能用句号,不能用逗号
及其它标点符号。
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中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受
场馆,观察对手,摸清自身。”( 04 年山东)
[ 点拨 ] 完整的直接引用(句号在引号内)前应该用冒号。
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桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫
千红的灿烂春光。( 04 年江苏)
[ 点拨] “好一派 ,, 春光”是总结前三层,前面的逗号应该改为冒号。
三、分号误用
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证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都
统一的。( 95 年)
[ 点拨] “这是全世界都统一的”是